Generated by All in One SEO v4.9.10, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site.

# פילוסופיה עם ילדים, קרן סדן

על חשיבה משותפת עם ילדים והקשר המופלא והקירבה שחשיבה כזו יוצרת בין ילדים והורים (ומבוגרים בכלל).

## Sitemaps

- [XML Sitemap](https://www.kerensadan.co.il/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website.

## פוסטים

- [בלוג](https://www.kerensadan.co.il/בלוג/)
- [איך להיות עם הילדיםות החשש והחרדה בימים אלו](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-להיות-עם-הילדיםות-החשש-והחרדה-בימי/) - הנה הדרכה להטבת המצוקה, החשש והפחד שלנו בזמנים האלו. כולן טובות לנו וילדיםות! בהמשך אעלה גם פוסט על איך לדבר עם הילדיםות על התחושות, הרגשות המחשבות והחוויות שלהם בימים אלו. סרטון נשימה 5.5 עם הילדיםות. מהי נשימת 5.5? זו נשימה של שאיפה ונשיפה שוות באורכן באורך של 5.5 שניות. נשימה זו נמצאה מיטבית להורדה מהירה
- [סרטון לראות עם הילדים ולשחק איתם משחקים של גמישות מחשבתית](https://www.kerensadan.co.il/blog/סרטון-לראות-עם-הילדים-ולשחק-איתם-משחקי/) - מה זו גמישות מחשבתית ואיך סרטון אחד שאתם צופים בו עם הילדים והילדות פותח עולם של משחקים ואימון של החשיבה, הגמישות והלמידה
- [אימון לבלתי־צפוי ולחוסר ודאות](https://www.kerensadan.co.il/blog/אימון-לבלתי־צפוי-ולחוסר-ודאות/) - על משחק כהכנה לחוסר ודאות: למה ילדים צריכים לשחק יותר, ואיך זה קשור לחרדה ולחיים עצמם. פוסט רלוונטי ביותרלחיינו בישראל.
- [3 משחקי חשיבה](https://www.kerensadan.co.il/3gamesfreebie#new_tab) - קבלו במתנה עוד חוברת משחקי חשיבה ששמים בסיס לחשיבה מורכבת ופילוסופית וחשיבה ביחד (דיאלוג)
- [עוד 3 משחקי חשיבה!](https://www.kerensadan.co.il/3gamesfreebie2#new_tab) - חוברת מס. 2! קבלו במתנה עוד חוברת משחקי חשיבה ששמים בסיס לחשיבה מורכבת ופילוסופית וחשיבה ביחד (דיאלוג)
- [חיפוש אפיקמון, ניחוש וחשיבה](https://www.kerensadan.co.il/blog/חיפוש-אפיקמון-ניחוש-וחשיבה/) - האפיקומן כמשחק של חשיבה: ניחוש, אסטרטגיה והיכרות עם האחרים – ואיך הופכים אותו לחוויה של חשיבה לילדים
- [ליצור קולאז’ חשיבה עם ילדות וילדים](https://www.kerensadan.co.il/blog/ליצור-קולאז-חשיבה-עם-ילדות-וילדים/) - איך ליצור עם הילדים יומן אישי ואחר - שהוא גם חווית יצירה וגם חווית חשיבה ביחד.
- [ערכת הקלפים – שאלות עם ילדים וילדות על המלחמה](https://www.kerensadan.co.il/blog/ערכת-הקלפים-שאלות-עם-ילדים-וילדות-על/) - להורדת הערכה - לחצו כאן יצרתי ערכת קלפים עם שאלות לפתיחה של שיחות על המלחמה, כדי שנוכל להיות עם הילדים והילדות – המחשבות, הדאגות, השאלות, והחלומות או התקוות שלהם – בתוך התקופה הזו. יש בה 22 קלפים כשבכל קלף שאלה. השאלות פותחות ידע, מחשבות ורגשות על המלחמה. הן לרוב כלליות. כי זו התרומה של צורת
- [I have, I am, I can - עם ד"ר נעמה צורן](https://www.kerensadan.co.il/october-2023/i-have-i-am-i-can-עם-דר-נעמה-צורן/) - שלושת היסודות ומקורות שיש לילדיםות מלידה, עליהם הם נשענים ומהם הם נבנים. תמיד וגם בעת הזאת. ♦ ד"ר נעמה צורן היא מובילת גישת רג'יו אמיליה בישראל
- [Re-Visit עם ד"ר נעמה צורן](https://www.kerensadan.co.il/october-2023/re-visit-עם-דר-נעמה-צורן/) - Re-Visit, איך לתקן משהו שאמרנו על המלחמה (או בהקשר שלה)? ♦ ד"ר נעמה צורן היא מובילת גישת רג'יו אמיליה בישראל
- [מי בודק את מי?](https://www.kerensadan.co.il/blog/מי-בודק-את-מי/) - על שאלות שבודקות ידע ושאלות שמזמינות חשיבה.
- [ימי פילוסופיה לילדים וילדות בחופשת הפסח!](https://www.kerensadan.co.il/blog/ימי-פילוסופיה-לילדים-וילדות-בחופשת-הפ/) - ♥ שלוש סדנאות מרוכזות ביום אחד ♥ וגם כמובן משחקים פילוסופיים לילדים וילדות בכיתות ג'-ו'. כנסו עכשיו לעוד פרטים
- [מה לעשות בחופש הגדול? זמן קיץ ?](https://www.kerensadan.co.il/blog/מה-לעשות-בחופש-הגדול-זמן-קיץ-🌞/) - נתחיל את הקיץ בהתכווננות לזמן אחר עם הציטוט הנפלא הזה, הוא כתוב למחנכים/ות אבל אנחנו נקרא אותו כפונה להורים: "הרגל לנו המחנכים לנסות לדחוס כמה שיותר אל תוך כמה שפחות. אם אפשר בשיעור אחד להעביר חמישה רעיונות במקום שניים, אז למה לא לנסות שבעה? אך דומה שעניינו של החינוך הוא בדיוק הפוך: ככל שאנו ממעטים
- [היום ומחר! פסטיבל פלא לספרי ילדים – (כמעט ופספסתי, איזה מזל!)](https://www.kerensadan.co.il/blog/היום-ומחר-פסטיבל-פלא-לספרי-ילדים-כמע/) - יותר קצר ומקצרצר – במקרה גיליתי שבבת ים מתקיים החל מאתמול פסטיבל לספרי ילדים יש בו שלל אירועים ופעילויות סביב ספרים לילדים/ות בגילים שונים מ3 ועד 12. אני לא יכולה להעיד מניסיון אישי, כי לא הייתי באף אחד מהאירועים/מופעים בעבר אבל למשל היום שעת הסיפור המוסיקלית של אבא עושה בושות עם נגני הפילהרמונית נשמע לי
- [ההמלצה הכי טובה שלי לשבוע הספר!](https://www.kerensadan.co.il/blog/ההמלצה-הכי-טובה-שלי-לשבוע-הספר/) - כשהייתי קטנה קראתי (לפחות) ספר אחד ביום. זה אומר בין היתר שהייתי הולכת לספריה של בית הספר היסודי שלי כמעט כל יום. וגם לספריה העירונית. חנויות ספרים היו (ונשארו) החנויות האהובות עלי בעולם. והחלום שלי היה (ונשאר) לזכות בלוטו כדי שאוכל להיכנס לחנות ולהגיד – את כל זה! את כל זה אני קונה.☺? ספרים היו
- [משחק הסיפורים - המשחק שיהפוך את הקיץ שלכם/ן לסיפור (יחד עם הילדים/ות כמובן!)](https://www.kerensadan.co.il/blog/משחק-הסיפורים-המשחק-שיהפוך-את-הקיץ-שלכ/) - כשהייתי ילדה חלמתי להיות סופרת. היתה לי רק בעיה אחת – לפחות בעייני רוחי: למצוא נושא לסיפור. שוב ושוב ביקשתי מההורים שלי וכל מי שהיה בסביבה – שיתנו לי נושא לספר עליו סיפור. בזה שיהיה לי סיפור בטחתי. על כל דבר וכל נושא. איך להתחיל, זו היתה השאלה. אז הנה – יש משחק כזה. גיליתי
- [יום הבוץ הבינלאומי - יוני 2019](https://www.kerensadan.co.il/blog/יום-הבוץ-הבינלאומי-יוני-2019/) - ב-2009, בשיחה אקראית במסגרת הפורום הבינלאומי לחינוך וטיפול בגיל הרך בבלפסט, בין ג'יליאן מק'אוליף ממערב אוסטרליה ובשתינו בהאטה מנפאל, הם התחילו לדבר על בוץ או יותר נכון על בוץ וילדים/ות. ג'יליאן סיפרה שבפרת, אוסטרליה, שם היא גרה כמעט ואין בוץ' כי פרת נמצאת על מישור של חול. חוצמזה היא דיברה על התרבות המערבית העכשווית וחוסר
- [השאלה שתזמין עוד שאלות (כלי פשוט ושימושי)](https://www.kerensadan.co.il/blog/השאלה-שתזמין-עוד-שאלות-כלי-פשוט-ושימוש/) - שאלה אחת פשוטה תזמין עוד שאלות וחשיבה. מהי?
- [2 תשובות יפייפיות ללמה ילדים חוזרים שוב ושוב לאותם ספרים](https://www.kerensadan.co.il/blog/2-תשובות-יפייפיות-ללמה-ילדים-חוזרים-שוב/) - למה ילדות וילדים רוצים לשמוע אותו סיפור וחוזרים שוב ושוב לאותם ספרים? מה מושך אותם שם? מה עוד שווה גילוי אחרי שלוש, חמש ואולי גם מאה פעמים של קריאה?!
- [מה ילדים אומרים על מה זו שאלה מעניינת?](https://www.kerensadan.co.il/blog/מה-ילדים-אומרים-על-מה-זו-שאלה-מעניינת/) - מה ילד לימד אותי על שאלות מעניינת כששאלתי ילדים מה השאלה הכי מעניינת שיש להם בראש?
- [ממה מכינים שלולית?! שאלות ופילוסופיה בחורף](https://www.kerensadan.co.il/blog/ממה-מכינים-שלולית-שאלות-ופילוסופיה-בח/) - איך מתחילים עם שאלות? ושאלות פילוסופיה? הספר "ממה עשויות שלולית" של עדו רוזנבלום נותן לנו דרך, והיא טוב ומעניינת מאוד! כנסו לפרטים
- [יום פילוסופיה לילדות וילדים בחופשת חנוכה!](https://www.kerensadan.co.il/blog/יום-פילוסופיה-לילדות-וילדים-בחופשת-חנ/) - ♥ שלוש סדנאות מרוכזות ביום אחד ♥ וגם כמובן משחקים פילוסופיים לילדים וילדות בכיתות ד'-ו'. זהו יום פילוסופיה ראשון מרבים, הכנסו לפוסט כדי לראות תאריכים
- [לעשות את השיחה שאנחנו רוצות לעשות עם הילדים](https://www.kerensadan.co.il/blog/לעשות-את-השיחה-שאנחנו-רוצות-לעשות-עם-הי/) - סדנת הורים של פילוסופ]יה עם ילדיםות - לחשוב ביחד: בתוך ומחוץ לקופסה, על הדברים הגדולים והקטנים של החיים, המתוך קושי או בתוך יופי - לכל אלו ועוד שלל כלים, לכל החיים, שיפתחו לכם שעות של הנאה וקרבה עם הילדיםות.
- [שאלות פילוסופיות של ילדות וילדים](https://www.kerensadan.co.il/blog/שאלות-פילוסופיות-של-ילדות-וילדים/) - כמה אמת ועומק מתגלה בחשיבה של ילדות וילדים! ❤
- [איך נראית חשיבה עצמאית של ילדות וילדים?](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-נראית-חשיבה-עצמאית-של-ילדות-וילדים/) - איך נראית חשיבה עצמאית של ילדים וילדות ואיך מפגשי פילוסופיה מטפחים חשיבה שכזו
- [סדנת TextArt ופילוסופיה עם ילדים: הקשר בין מילים, תמונות והעולם שהן מייצגות](https://www.kerensadan.co.il/blog/סדנת-textart-ופילוסופיה-עם-ילדים-הקשר-בין-מי/) - אומרים שתמונה "שווה אלף מילים", האומנם? בסדנה חווייתית זו, נחקור את הקשרים בין מילים, תמונות ומה שהן מייצגות. נצייר מילים ונחקור שאלות כמו ההבדל בין מילה לתמונה. הזדמנות נפלאה לחוות פילוסופיה במרחב פתוח, שבו כל שאלה היא שער לעולם חדש של מחשבה.
- [איך לדבר עם הילדים על "ביחד"](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לדבר-עם-הילדים-על-ביחד/) - אנחנו מדברים המון על המושג "ביחד". שווה לשאול ילדים מה זה "ביחד" עבורם, להבין, להכיר וגם להיות שותפים לחשיבה שלהם על המושג. ולבנות את ההבנה הזו יחד.
- [פינגוונים, צבעים ושפה – ואיך כל זה הופך לסיפור נהדר לפני השינה לילדים!](https://www.kerensadan.co.il/blog/פינגוונים-צבעים-ושפה-ואיך-כל-זה-הופך/) - הקשר בין השפה לחשיבה הוא נושא מרתק לשיחה עם ילדים, שמעשיר את השפה והחשיבה ומעמיק את הקשר שלנו לעולם דרך פליאה.
- [מיוחד: מה מאפשר לילדים ללמוד ולחשוב?](https://www.kerensadan.co.il/blog/מיוחד-מה-מאפשר-לילדים-ללמוד-ולחשוב/) - במקום בו נשמרת הפליאה, שם מתחילה החשיבה!
- [איך לתת לילדיםות קרקע וביטחון: לצאת לטבע](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לתת-לילדיםות-קרקע-וביטחון-לצאת-לטב/) - איך לצאת לטבע, להינות, להיות כאן ועכשיו ויחד עם כל אלו גם לבסס חוויה פילוסופיה של העולן: התנסות בחשיבה וחקירה משוטטת, בהתמסרות לידיעה שמגיעה בעיתה ולימוד יקר כל כך של להבין שהבנו.
- [קצרצר לתחילת שנת הלימודים: שייכות, חשיבה ולמידה](https://www.kerensadan.co.il/blog/קצרצר-לתחילת-שנת-הלימודים-שייכות-חשיב/) - איך להרגיש שייך ושייכת בתוך חשיבה ודיאלוג
- [איך חשיבה יוצרת חיבור וקירבה](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-חשיבה-יוצרת-חיבור-וקירבה/) - אתמול בבוקר כשהלכתי את סיבוב הבוקר שלי ילד – בן שנה וחצי אולי הצביע על הסנדלים שלי ושאל מה זה. הסנדלים שלי היו ביד שלי (יש לי מנהג קטן ללכת את סוף הסיבוב יחפה על אדמה, לעשות הארקה) ואני כמובן עצרתי. כי ילד איך אפשר שלא ❤ וגם כמובן שאלתי גם אני "מה זה?" או
- [איך לדבר עם ילדים על שקר ואמת, שיתוף ולקיחה, שלי ולא שלי ועוד](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לדבר-עם-ילדים-על-שקר-ואמת-שיתוף-ולק/) - וואי וואי וואי - איך אני אוהבת את הסרטון הזה! שמציף עבורינו ומזמין אותנו לחשוב, על כך כך הרבה נושאים מרכזיים בחיים של הילדים/ות בכלל ובעת הזאת (אני כותבת על זה בהרחבה בהמשך) וכל זאת - או דווקא בגלל - שהוא ללא מילים. (כל כך אוהבת ששולחת שוב, כן עוד יהלום מהארכיון ♥) על מה
- [3 ציטוטים על קריאה, ספרי ילדים וחשיבה](https://www.kerensadan.co.il/blog/3-ציטוטים-על-קריאה-ספרי-ילדים-וחשיבה/) - פילוסוף, סופר ופילוסופית נכנסים לבר... טוב לא, פשוט אומרים דברים נהדרים על קריאה, חשיבה וספרים. הנה: 1. "קריאה מספקת לנפש ידע בלבד. זו החשיבה שהופכת את מה שאנחנו קוראים לשלנו." ג'ון לוק שתי סיבות עיקריות לכך שאני אוהבת את הציטוט הזה וחוזרת אליו שוב ושוב: 1. ההבחנה בין ידע וחשיבה הבחנה שאנחנו כל כך אוהבים
- [3 נקודות על איך להעמיק חשיבה עם ספרי ילדים](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-להעמיק-חשיבה-עם-ספרי-ילדים/) - 1. לקרוא ולחשוב אם יש משהו שתופס עבורי את העונג שבקריאה, ואת ההזמנה שלה שילדיםות מאמציםות זו ההזמנה לחשיבה. ג'ון לוק אמר ש"קריאה מספקת לנפש ידע בלבד. זו החשיבה שהופכת אותה לשלנו." אפילו שנראה לי שלוק צמצם פה את הספרות כולה לתחום העיוני בכל זאת – סיפורים הם מעבר לידע בלבד, אין לי ספק, שהחשיבה
- [איך לדבר עם ילדים על חירות וחופש הפסח הזה?](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לדבר-עם-ילדים-על-חירות-וחופש-הפסח-הז/) - כל שנה, חירות וחופש נמצאים בלב של חג הפסח והסדר והשנה, יותר מכולן. אני רוצה לתת לכםן הגדרה בסיסית ודוגמאות מחיי הילדים והילדות לדבר עם הילדים על חירות אם הנושא יעלה או אם תרצו לעלות אותו. מחדדת שהשנה הנושא טעון במיוחד, ויכול להגיע למחשבות ושאלות גרפיות על החטופים, לכן אני לא הייתי פותחת את הנושא
- [איך להוסיף סקרנות וחשיבה לפורים](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-להוסיף-סקרנות-וחשיבה-לפורים/) - בן של חברים החליט להתחפש השנה לגנב. הם קנו חולצה לבנה וצבעו עליה פסים שחורים וגם שטרות כסף של משחק שהוא מתכנן להעיף לכל עבר. אבא של חבר שלו מבית הספר (שני הילדים בני 7) אמר לו שמתאים לו ממש להתחפש לגנב. כי הוא טוב בלהתגנב, ובלהפתיע. בשיחה על תחפושות התפתחה ביננו אני נזכרתי בתחפושת
- [משחק אחד שיהפוך את פורים לכייפי ופילוסופי במיוחד!](https://www.kerensadan.co.il/blog/משחק-אחד-שיהפוך-את-פורים-לכייפי-ופילוס/) - פ-ו-ר-י-םםםם איזה כיף! ואיתו משחק מוצלח במיוחד לפורים - כזה, שכמו שאנחנו אוהבים כאן, מזמין חשיבה וכיף, ועל הדרך יוצר קשר בין הכיף של פורים, וכייף בכלל עם חשיבה וקירבה. כן, פורים עושה את זה בשבילנו ובגדול! הרעיון במשחק הזה הוא פשוט - אנחנו משחקים או מסתובבים סביב זהות, שזה נושא מרכזי בפורים בחיים של
- [איך לשמור שהחשיבה היצירתית של הילדים לא תעלם?](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לשמור-שהחשיבה-היצירתית-של-הילדים-ל/) - אחד המחקרים המפורסמים על יצירתיות הוא המחקר של פרופ' ג'ורג' לנד משנות ה-60 של המאה הקודמת. לנד, שהיה חוקר יצירתיות, פיתח עבור עבור נאס"א מבדק של יצירתיות. בנאס"א רצו, מה שכיום כמובן נדרש אפילו יותר, דרך לבחור מבין העובדיםות בנאס"א את הא.נשים אותם הם יפנו לאתגרים הגדולים ביותר בסוכנות החלל. לשם כך, הם חשבו (ובצדק,
- [מה שנכון עכשיו - סדנת הורים של פילוסופיה עם ילדים כדי שיהיו לכם כלים לשיחות בעת הזאת](https://www.kerensadan.co.il/blog/מה-שנכון-עכשיו-סדנת-הורים-של-פילוסופיה/) - 🔸 בא לך לקום בבוקר בלי הדאגה מה רץ לילדיםות שלך בראש? תמיד, אבל בטח בימים האלו? 🔸 או בלי הפחד איך הם נשארים ילדיםות בתוך כל זה? 🔸 איך הם נשארים סקרנים, יצירתיים, ממשיכים לגדול ולהרגיש בטוח בעולם, לראות ולמצוא בו עניין ויופי? 🔸 את.ה מסתכל.ת על הילדיםות בעיניים אוהבות ורק רוצה להמשיך לטפח
- [לכבוד ה21 בדצמבר, היום הקצר ביותר בשנה](https://www.kerensadan.co.il/blog/לכבוד-ה21-12-היום-הקצר-ביותר-בשנה/) - פעילות נהדרת ליום הקצר ביותר בשנה - כזו שמאפשרת לנו ליהנות מהקסם של פילוסופיה ומדע ביחד.
- [משחק חשיבה ליום המשפחה ובכלל](https://www.kerensadan.co.il/blog/משחק-חשיבה-ליום-המשפחה-ובכלל/) - מה היית מעדיף?! לחיות בבית שלנו או בבית על עץ? מה היית מעדיפה?! ללכת כולנו ללונה פארק או ליער מכושף?! ולמה! זהו. זה כל המשחק שואלים שאלה שבמרכזה בחירה עונים (כלומר בוחרים) ואז מסבירים למה. כן, כן, שלפתי את משחק האופציות או בשמו המוכר יותר "מה היית מעדיפ.ה?" וכתבתי לנו כמה שאלות כייפיות ליום המשפחה.
- [קצרצר לחנוכה – שני דברים שיכניסו עוד אור](https://www.kerensadan.co.il/blog/קצרצר-לחנוכה-שני-דברים-שיכניסו-עוד-א/) - מה נעשה בחנוכה כדי לראות את האור?! תוספת קטנה לטקס הדלקת הנרות ומשחק שהוא כיף טהור - יוסיפו לנו גם אור וגם חשיבה על האור בחג.
- [איך לחקור את זה שלא כל מה שאנחנו שומעים הוא אמת](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לחקור-את-זה-שלא-כל-מה-שאנחנו-שומעים/) - איך אנחנו פותחים את זה שלא כל מה שהילדים והילדות שומעים הוא אמת מתוך הגישה של לחשוב ביחד? עקרונות, דרכים וכלים לזמן הנוכחי (מלחמה 2023) וגם לימי שיגרה.
- [ובינר ב28.1: איך לדבר עם ילדיםות על המלחמה](https://www.kerensadan.co.il/blog/ובינר-שיחות-מלחמה/) - ובינר על איך לדבר עם ילדים וילדות על המלחמה
- [איך לדבר עם ילדים וילדות על המלחמה? (אוקטובר 2023)](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לדבר-עם-ילדים-וילדות-על-המלחמה-אוק/) - פנס לדרך: העקרונות והעוגנים שיתנו לנו אור ודרך לשיחה משמעותית, מקרבת ויוצרת ביטחון ביננו ובין הילדיםות. נכון לימים אלו ובודאי לימי שיגרה.
- [הפרקטיקה הכי מרגיעה בשיחות עם ילדיםות - חודש בתוך המלחמה](https://www.kerensadan.co.il/blog/הפרקטיקה-הכי-מרגיעה-בשיחות-עם-ילדים/) - אם הילדיםות שואלים שוב ושוב את אותה שאלה - הבעיה היא לא בהסבר שלכם. ולמעשה אין בכלל בעיה - זו הדרך שלהםן לעכל אינפורמציה, בודאי אינפורמציה כמו עכשיו במלחמה.
- [איך לתקן משהו שאמרנו על המלחמה (או בהקשר שלה)?](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לתקן-משהו-שאמרנו-על-המלחמה/) - אם אמרת משהו על המלחמה ועכשיו אתםן מתחרטיםות, חושביםות שאתםן רוציםות להוסיף מידה, לרכך אמירה או כל דבר אחר, יש שתי דרכים נפלאות שעובדות לעשות את זה.
- [איך לדבר עם הילדים על סליחה ובקשת סליחה](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לדבר-עם-הילדים-על-סליחה-ובקשת-סליחה/) - איך לדבר עם הילדים על סליחה ובקשת סליחה על חשיבה משותפת עם ילדים והקשר המופלא והקירבה שחשיבה כזו יוצרת בין ילדים והורים (ומבוגרים בכלל).
- [איך לדבר עם הילדים על הימים הראשונים בגן ובבית ספר](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לדבר-עם-הילדים-על-הימים-הראשונים-בג/) - אחד הדברים שאני מאוד אוהבת בהקשבה, ומדברים עליהם פחות כשמדברים על דיאלוג, ופתיחות והיכולת לשמוע, לחשוב ביחד ולשנות את דעתנו, זה שצליל נרשם בגוף. אנחנו יודעים את זה כי אנחנו חשים סאונד. למשל כשאנחנו מניחים יד על רמקול, וממש מרגישים את המוסיקה. או לדוגמה – כשישבתי לפני כמה ימים כחלק ממעגל תופים אבל לא תופפתי
- [קצרצר לפתיחת שנה"ל: איך להתכונן ל-1.9?](https://www.kerensadan.co.il/blog/קצרצר-לפתיחת-שנהל-איך-להתכונן-ל-1-9/) - כל שנה אני שולחת בניוזלטר השבועי שלי משהו משלי לקראת פתיחת שנה"ל שמרטיט קצת את הלב ומקרב את המערכת הגדולה – הגן ובית הספר, למערכת המשמעותית – היחסים שלנו עם הילדיםות כמו שאני מבינה אותה, וכמו שאני כל יום ויום מנסה להגשים אותה ולתת לי ולכולנו כלים ודרכים ליחסים של קירבה, חשיבה, היכרות, אהבה והשילוב
- [איך ללמוד חשיבה מליצן קרקס (לא כזה שמפחיד אותנו!)](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-ללמוד-חשיבה-מליצן-קרקס-לא-כזה-שמפחי/) - לפני כמה ימים נתקלתי בסרטון ביוטיוב שישר ידעתי שאני חייבת לכתוב עליו (ושהוא ישר מצטרף לאוסף סרטונים פילוסופיים שאני אוספת) תראו, יש הרבה דרכים לדבר על מה זו חשיבה עם הילדים/ות אבל הדרך של להראות היא (כמו תמיד) הטובה מכולן. ובסרטון הזה האמן והליצן (המובן הכי טוב של המילה) תום מונקטון עושה את זה בגדול
- [אין פה רגע בלי חתול (המלצה על ספר)](https://www.kerensadan.co.il/blog/אין-פה-רגע-בלי-חתול-המלצה-על-ספר/) - הו - איזה תענוג זה הספר אין פה רגע בלי חתול שכתב דויד גרסמן ואיירה המאיירת הישראלית האהובה עלי נעמה בנזימן! להגיד שהספר הזה הוא קסם זה understatement או אולי – דרך להצביע על ולפתוח את אינספור השכבות של הסיפור הזה, ואם יש משהו שאני אוהבת בספר לילדים/ות ושהופך אותו בשבילי לסיפור טוב ולפילוסופי –
- [איך את יודעת שאני זאת אני - ספר מומלץ!](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-את-יודעת-שאני-זאת-אני/) - הספר "איך את יודעת שאני זו אני?" של סיגל אופנהיים-שחר הוא אחד מספרי הילדים הכי פילוסופיים שאני מכירה. (כאן כתבתי מהו ספר פילוסופי בעייני.) זה סיפור על זיו שמתחפשת לגברת מגונדרת ואז לא מבינה איך אמא שלה עדיין יודעת שזו היא כוון שהיא הרי התחפשה או כמו שזיו עצמה אומרת כוון ש: "אני כבר לא
- [איך לשמוע מחשבות של ילדות וילדים - סדנת הורים של פילוסופיה עם ילדים.ות](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לשמוע-מחשבות-של-ילדות-וילדים/) - אני רוצה לספר לך סיפור (אחד מאינספור סיפורים שיש לי) שמדגים את עומק החשיבה של ילדות וילדים, את איך אנחנו שומעים את העומק הזה או שלא, ומה נפתח – חשיבתית וביננו כשאנחנו שומעים ומגיבים לעומק הזה. הסיפור הוא מקרה שחברה סיפרה לי, אנקדוטה למעשה של שיחה בינה ובין הבן שלה. וכך היא מספרת: "אנחנו נוסעים
- [השן שהתנדנד לה הילד](https://www.kerensadan.co.il/blog/השן-שהתנדנד-לה-הילד/) - השן שהתנדנד לה הילד של מאיר שלו (איורים מישל קישקה) הוא עוד ספר נפלא שפותח ומרחיב בשבילנו חשיבה בכלל וחשיבה ביקורתית בפרט. הפעם זה ספר שעושה את זה דרך משחק על הנחות מוקדות שלנו. מה שיפה בספרים שאלו טוב, נו, זה הרווח מהסיפור עצמו, כלומר מהאורך של הסיפור, המשיכה של הטוויסט הזה, הסבלנות אם תרצו,
- [איך ספרים משפיעים על החיים שלנו](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-ספרים-משפיעים-על-החיים-שלנו/) - מכל ספרי ילדותי (המורחבת, כלומר עד סוף תיכון) שלושה נרשמו כמשני-משפיעי חיים. אלו שלושה ספרים שקראתי בשקיקה, ובעקבותיהם עשיתי מעשה. הראשון – אליפים של אסתר שטרייט-וורצל המספר את סיפורם של ילדי שכבת ט' בבית הספר החקלאי גנות על שלל המורכבות של דרכה של הנפש בשנים האלו של יציאה מהבית, של צמיחה, דינמיקות קבוצתיות – של
- [זה ספר מאת ליין סמית](https://www.kerensadan.co.il/blog/זה-ספר-מאת-ליין-סמית/) - במבט ראשון "זה ספר" נראה כמו ספר שמתחזה לספר ילדים. לכן זה ספר שהתאהבתי בו רק במבט שני. אבל התאהבתי בו לחלוטין. בספר שתי דמויות ראשיות: האחת – חמורון שקורא ספר ואילו השניה – קוף שלא מבין מה זה בכלל או מה מעניין בזה: מה זה הדבר הזה שיש לחמורון ביד: למה הוא משמש בכלל?
- [מפגשי הורים וילדים/ות](https://www.kerensadan.co.il/blog/מפגשי-הורים-וילדים-ות/) - מפגשים של ביחד: עם הילדים/ות, איתך ואיתי. תכלס, אלו המפגשים שאני הכי אוהבת 💃💖 עד היום פתחתי את המפגשים האלו רק למי שפנו אלי אישית, אבל אני כל כך נהנית מהם שאני רוצה עוד! 👈👏 מה את/ה והילד/ים תקבלו במפגשים האלו? 🔥💖 1. קודם כל, וזה הייחוד של המפגשים האלו, חוויה של כל מה
- [איך לדבר עם ילדים/ות על הפגנות, אי הסכמות וגם המצב הביטחוני של התקופה  - משאלה סגורה לשאלה פתוחה](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-לדבר-עם-ילדים-ות-על-הפגנות-אי-הסכמו/) - השבוע שוטטתי קצת בין מיילים ששלחתי לכן/ם בעבר וגיליתי את הפוסט הקצר והחשוב הזה על איך לעבור משאלות סגורות לפתוחות. אני שולחת אותו שוב משלוש סיבות: 1. הוא עצה פרקטית ויסודית. הוא עושה שינוי משמעותי ובקלות. 2. אם קראת אותה כבר - היא שווה את הרענון. אם אתם חדשים פה בבלוג חשוב שתכירו אותה. 3.
- [איך מה שאנחנו רואים מעצב את חשיבתנו – ומה לעשות עם זה בבית](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-מה-שאנחנו-רואים-מעצב-את-חשיבתנו-ו/) - אחד הספרים שלמדתי ממנו יותר על היומיום שלי – בו אני עובדת, וגם חושבת, זה הספר הרגלים אטומים של ג'יימס קליר. לפעמים אני חושבת שאי אפשר לכתוב יותר ברור (clear) מאיך שהספר הזה כתוב. ועל כך אני אומרת: ג'יימס קליר – אתה בהחלט מצדיק את שמך! רק בשביל ההנאה הזו, של חדות המחשבה בכלל,
- [איך רגש וחשיבה מתחברים](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-רגש-וחשיבה-מתחברים/) - איך שנכנסתי לאחת הכיתות השבוע בבית ספר היה ברור שמשהו קרה. המעגל – אותו מעגל מפורסם שאני כותבת עליו פה רבות כי הוא מתהליכי היסוד שלנו, בו הילדים והילדות הופכים את המרחב הכיתתי למרחב של מפגש, ופילוסופיה, ובכך הם מכוננים מרחב שהוא בטוח לנו, לפשל (למשל לשכוח שאני תורן/תורנית) לטעות (לחשוב שאני אספיק להגיע בזמן
- [לחפש בין הענפים, למצוא בין השורשים](https://www.kerensadan.co.il/blog/לחפש-בין-הענפים-למצוא-בין-השורשים/) - "אולי את מחפש/ת בין הענפים את מה שנמצא רק בשורשים." רומי (ג'לאל א-דין) מצאתי את הציטוט הפילוסופי הכי יפה לט"ו בשבט. 💃💃💃 וכן, ב"יפה" אני מתכוונת גם למילים, גם לאימג' וגם למה שנוצר בינהם. יש יותר פילוסופיה מזה? 😉 חג אילנות שמח! 🌸🌳☘🌳☘🍏 המקור לתמונה מכאן
- [מה ילדות וילדים חושבים על מה זו אהבת חכמה](https://www.kerensadan.co.il/blog/מה-ילדות-וילדים-חושבים-על-מה-זו-אהבת-חכמ/) - השבוע הסתיים קורס פילוסופיה שנה ב' לכיתות ד'. ואיזו שנה זו היתה! כתבתי כאן רק מעט משלל תהליכי העומק שעברנו, התפתחות החשיבה, האהבה לחכמה שגדלה, ואהבה הגדולה שלנו אחד/ת לשני/ה בזכות התהליך המעמיק שלנו כקבוצה שעברנו. ועוד אכתוב. כי יש לנו הרבה מה להכניס הביתה מהשנה הזו. אבל היום – מתחשק לי לשלוח למשהו קצר,
- [להתבונן או איך פחות לדאוג ויותר לשמוח עם הילדים/ות](https://www.kerensadan.co.il/blog/להתבונן-או-איך-פחות-לדאוג-ויותר-לשמוח-ע/) - "העברתי את כל חיי הבוגרים בניסיון להבין מדוע הורים והחברה כל הזמן במירוץ – מדוע למהר? אני כל הזמן מנסה להעביר את השמחה וההנאה שהורים ומורות יכולים להרגיש דרך התבוננות, הערכה והנאה ממה שתינוקות עושים. התייחסות כזו [יחסים כאלו] תשנה את האקלים החינוכי שלנו מדאגה לשמחה (joy)." מגדה גרבר התבוננות היא אחת הדרכים החזקות
- [הרצאה הרצאה הרצאה (ביום שני ה16.1)](https://www.kerensadan.co.il/blog/הרצאה-הרצאה-הרצאה-ביום-שני-ה16-1/) - 👀 איך לעודד חשיבה פילוסופית אצל ילדים 🦉 הרצאה ייחודית, מרתקת ומעשירה להורים שרוצים להעמיק את הקשר שלהם עם הילדים דרך חשיבה פילוסופית. הרצאה שמגלה דרך נוספת, אינטימית ומרתקת לשוחח עם הילדים, להבין מה מעסיק אותם ועל מה הם חושבים ולחוות אותם (ואיתם) את המחשבות שלהם. ❓ מכירים את זה שהילדים שואלים אתכם שאלה ואז
- [להוסיף פילוסופיה להדלקת נרות חנוכה](https://www.kerensadan.co.il/blog/להוסיף-פילוסופיה-להדלקת-נרות-חנוכה/) - אמנם נרות חנוכה הם לראותם בלבד, כלומר האור שהם מפיצים אינו "מטרתם", אבל נר ביהדות הוא סמל לחיפוש אחר האמת והארת הפנימיות: אנחנו משתמשים בנר לבדיקת חמץ, אנחנו מדליקים/ות נרות נשמה ומסתבר (כך למדתי מגלית כהן-קדם כשכתבתי את הפוסט הזה) שנרות הם גם זימון של כוחות קדמונים. ובפילוסופיה מה? בפילוסופיה כמו ביומיומיים שלנו אנחנו מקשרים
- [האמת על שאלות למה של ילדים/ות](https://www.kerensadan.co.il/blog/האמת-על-שאלות-למה-של-ילדים-ות/) - הנה שתי נקודות על שאלות למה (וגיל הלמה) של ילדים/ות שנמצאות בראש שלי השבוע – אז חשבתי לשתף. שתיהן מספרו המצוין של וורן ברגר – "שאלה יפה יותר" שכבר כתבתי עליו בעבר. שהוא באמת אחד הספרים היותר טובים והיותר מעניינים לקריאה על שאלות שיש שם בחוץ. אלו רק שתי נקודות מיני רבות שאפשר לפתוח
- [הפתרון לבלגן – חזרתיות. וכן – זו פילוסופיה!](https://www.kerensadan.co.il/blog/884/) - היום אני רוצה לדבר על כלל אצבע פשוט אחד - אם את.ה לא יכול.ה לאפשר בלגן תאפשרו חזרתיות. אחד הדברים שבוו בוס (Bev Bos, גננת מארה"ב שלא מזמן גיליתי) היתה תמיד אומרת הוא שהתנסות (או ניסיון וחוויה experience) היא לא המורה הטובה ביותר היא המורה היחידה. לא פלא לכן שמשהו נוסף שהיא נהגה להגיד זה
- [קצרצר על למידה (לכבוד שנת הלימודים, כמובן!)](https://www.kerensadan.co.il/blog/קצרצר-על-למידה-לכבוד-שנת-הלימודים-כמוב/) - יום חמישי היה היום הראשון בגן או היום הראשון בבית ספר. השנה, אבל, חיכיתי לכתוב על השגרה שמתחילה עכשיו ולא על היום הראשון דווקא. יש משהו ברצף והמשכיות (שכתבתי עליה בעבר) והקשר בינה ובין למידה וחשיבה, העולם הפנימי הייחודי והעשיר של הילדים/ות ויחסים ביננו ובין הילדים/ות, שנבנים דרך חשיבה ביחד, שמעניין אותי השנה.
- [ראש שנה פילוסופי – הזדמנות לדבר אחרת על התחלה עם הילדים והילדות](https://www.kerensadan.co.il/blog/ראש-שנה-פילוסופי-הזדמנות-לדבר-אחרת-ע/) - אני חושבת שראש השנה היא הזדמנות בשבילנו לדבר בצורה אחרת עם הילדים/ות על התחלה. דרך שמזמינה חשיבה קצת שונה ואולי אפילו מורכבת על מה זה להתחיל. האמת, אני חושבת שכל חגיגה של ראש שנה – יהודי, מוסלמי, נוצרי ואחר נותנת לנו הזדמנות שכזו, זו הזדמנות לדבר עם ילדים/ות, על זמן לינארי –
- [אם יש ספר אחד שהייתי רצה לקנות לפני הסגר, זה הספר הזה!](https://www.kerensadan.co.il/blog/אם-יש-ספר-אחד-שהייתי-רצה-לקנות-לפני-הסגר/) - אם יש ספר אחד שהייתי רצה לקנות לפני הסגר, זה הספר "אני בוחר" של ניק שרת ופיפה גודהרט. (אם יש לך ילדה/ות הייתי מוסיפה על הכריכה את האות ת', ולו רק בגלל שהספר פונה אלינו ישירות רק אומרת...) אני בוחר זה ספר שבכל עמוד או שני דפים מוצגות לנו - בציורים בלבד - המון אפשרויות
- [קצרצר: שאלה אחת שתכניס חשיבה יצירתית הביתה](https://www.kerensadan.co.il/blog/קצרצר-שאלה-אחת-שתכניס-חשיבה-יצירתית-הב/) - הפוסט היום הוא קצר ולעניין. הרעיון שנכיר דרך קלאסית להגדרה של חשיבה יצירתית, ושאלה אחת שאם נכניס אותה הביתה תזמין חשיבה יצירתית של הילדים/ות ושלנו. מהי חשיבה יצירתית אני אוהבת את ההגדרה של גילפורד לחשיבה יצירתית. גילפורד מאפיין חשיבה יצירתית בארבע דברים: 1. שטף – כמות של רעיונות. 2. גמישות – רעיונות שניתן לחלק למגוון של קטגוריות. 3. מקוריות –
- [משחק חופשי ופילוסופיה – עצת זהב לשהייה בבית (קורונה 2020)](https://www.kerensadan.co.il/blog/משחק-חופשי-ופילוסופיה-עצת-זהב-לשהיי/) - לפני כמה שנים התקשרה אלי אמא והתעניינה אם יש מצב להכניס את תכנית "פילוסופיה בגנים" שלי לצהרון של ילדיה. "אנחנו (ההורים) ממש מחפשים משהו איכותי לצהרון." היא אמרה לי. "ומה קורה עכשיו התעניינתי?" "כלום, הם פשוט משחקים. רציתי לכתוב הפעם כמה מילים על על הפשוט משחקים הזה. ועל הרווח שהילדים/ות ואנחנו יכולים/ות להרוויח מהתייחסות ל"עודף"
- [בסיס לשהייה בבית - קורונה 2020](https://www.kerensadan.co.il/blog/בסיס-לשהיה-בבית-קורונה-2020/) - בימים אלו אני חושבת המון על השהיה בבית, מה היא מזמנת ואת מה היא מאתגרת. וגם את מה לא. היום רציתי לפתוח את זה עם הציטוט המעולה הזה: חינוך אינו הכנה לחיים עצמם, חינוך הוא החיים עצמם בשבילי, כשאני חושבת על ילדים/ות וחינוך, אם יש משהו ש2020 מלמדת אותנו זה עוד מהאמת של האמירה הזו,
- [לחשוב ביחד - בדיוק בזמן](https://www.kerensadan.co.il/blog/לחשוב-ביחד-בדיוק-בזמן/) - כדי שכל מה שהקיץ מביא – נקווה שזה ים, מרחב, הרבה כיף עם הילדים/ות וחופש גדולאו במילים אחרות הרבה זמן עם הילדים/ות –נוכל להפוך את הזמן הזה לשמן איכותי, של חשיבה, של קירבה ושל ביחד. למדתי המון משני הסבבים השנה של הסדנאות המקוונות:1) למדתי שזה עובד. התכנים נכנסים הביתה, החשיבה מעמיקה, השאלות מתרבות ומשתנות, השיחות
- [קשרים וקישורים – משחק חשיבה נהדר ומצחיק לבית, לנסיעה ובכלל](https://www.kerensadan.co.il/blog/קשרים-וקישורים-משחק-חשיבה-נהדר-ומצח/) - המשחק הבא הוא משחק של הקשרים, יש לו גרסה עם ציורים, גרסה עם חפצים וגרסה של דברים שאנחנו רואים, כך שבאמת אפשר לשחק אותו בכל מקום או סיטואציה בערב ליד השולחן, בסלון, ברכב, על הספה, מה שמתאים – או פשוט את הגרסה שהילדים/ו הכי אוהבים/ות. למה הקשרים חשובים לנו? הקשרים – או במילים אחרות היכולת
- [יכולות של ילדים/ות (דימוי הילד/ה חלק שני) - פרק חדש בפודקאסט עם ד"ר נעמה צורן](https://www.kerensadan.co.il/blog/יכולות-של-ילדים-ות-דימוי-הילד-ה-חלק-שני/) - בפרק שלנו היום אני ממשיכה את השיחה עם ד"ר נעמה צורן, שהתחלנו בפרק הקודם שממש מומלץ, אם במקרה עוד לא האזנתםן לו, לשמוע אותו לפני הפרק הזה. נעמה צורן, היא פסיכולוגית, יועצת למערכות חינוך, ונציגת ישראל ברשת הבינלאומית של רג'יו אמיליה, הפדגוגיה ששני הפרקים האלו נהנים כל כך מחוכמתה, הפרקטיקה והכלים שהיא נותנת לנו בבית.
- [דימוי הילד/ה - פרק חדש בפודקסט עם ד"ר נעמה צורן](https://www.kerensadan.co.il/blog/דימוי-הילד-ה-פרק-חדש-בפודקסט-עם-דר-נעמה/) - היום אני מארחת בפודקאסט ד"ר נעמה צורן, שהיא פסיכולוגית, יועצת למערכות חינוך, ונציגת ישראל ברשת הבינלאומית של רג'יו אמיליה, הפדגוגיה שממנה נלמד כל כך הרבה היום. נעמה תמיד מתחילה מהשטח – מהמפגש עם הילדים, הילדות, הגננות וגם הגנים ובתי ספר כמערכת, והיא עושה חיבור מופלא, חיבור שהוא הלב למעשה של רג'יו אמיליה (וגם, במאמר מוסגר,
- [אפיקומן פילוסופי עם סבא וסבתא (להפוך את הרחוק לקרוב)](https://www.kerensadan.co.il/blog/אפיקומן-פילוסופי-עם-סבא-וסבתא/) - עבור רובנו הסדר השנה יהיה שונה, יהיו בו פחות אנשים, סביר שהוא יהיה קצר יותר, יתכן ומאכלים שאנחנו מאוד אוהבים שסבתא, סבא, דודה מכינים/ות לא יהיו השנה, יתכן שבכלל זו הפעם הראשונה שהסדר אצלנו, מן הסתם, לא ככה דמיינו את הפעם הראשונה שאנחנו מארגנים את הסדר' והוא ידגיש בשבילנו, כאילו שאנחנו צריכים/ות תזכורת, עד כמה
- [יזמות בגן ופילוסופיה](https://www.kerensadan.co.il/blog/יזמות-בגן-ופילוסופיה/) - השבוע פרסמו ב-ynet לכבוד יום המעשים הטובים המתקרב (ב-24 למרץ) כתבה על גן ילדים/ות בתל אביב בו הילדים/ות יזמו שלל יוזמות סביב היום הזה. האמת מקסים רציתי, אבל שניה לפני שאני שולחת אותך לקרוא אותה (זה רמז, הלינק מיד,) להוסיף את שני הסנט שלי לדברים. אחד הדברים שהכתבה מקדמת זה הרעיון שילדים/ות הם יזמים. אני
- [5 ציטוטים על למידה](https://www.kerensadan.co.il/blog/5-ציטוטים-על-למידה/) - בחודשים האחרונים אני מעלה כל יום רביעי ציטוט על ילדים/ות, חינוך, חשיבה ועוד לפייסבוק. עכשיו כשהם מתחילים להצטבר שמתי לב שחיבור שלהם ביחד, יוצר אמירות חשובות. הפוסט הזה הוא דוגמה לאחת מהן: אחד הספרים שהכי השפיעו על איך שאני חושבת על למידה הוא הספראני לא אלמד ממך מאת הרברט קוהל (Herbert Kohl, I Won't Learn
- [*** למה צפירה או איך לדבר עם ילדים/ות על יום הזיכרון (ויום השואה) ***](https://www.kerensadan.co.il/blog/יום-הזיכרון-ויום-השואה/) - לא חשבתי שאכתוב את הפוסט הזה אבל בשבוע שעבר כשעמדתי בצפירה חשבתי על כל הדברים שהייתי מדברת עם ילדים/ות סביב יום השואה ויום הזיכרון. והם מתחילים בצפירה. ובזיכרון או יותר נכון בלזכור. ובביחד (שזה יכול להיות שונה אבל לא תמיד שונה משייכות). אני כותבת כאן על מה כן הייתי מדברת עם ילדים/ות ומזה אפשר להבין
- [מה השתנה הלילה הזה? הלילה הזה אנחנו שואלים שאלות!](https://www.kerensadan.co.il/blog/מה-השתנה-הלילה-הזה-הלילה-הזה-אנחנו-שואל/) - הנה סיפור - שמתקשר עוד שניה לליל הסדר – בשנות ה-90 דן רוטנשטיין וליז סנטנה עבדו עם הורים מאוכלוסיות מוחלשות בעיר לורנס, מסצ'וסטס. הם שמו לב שההורים לא היו מאוד מעורבים בחינוך של הילדים/ות שלהם. כשהם התחילו לשאול למה, הם קיבלו מהם את התשובה שהם "לא יודעים מה לשאול" (נניח בביקור בבית הספר או ביום
- [ממה עשויים קרוטונים? או איך לפתוח חשיבה: שלוש מחשבות של ילד מתוק וסקרן](https://www.kerensadan.co.il/blog/thinkings_and_croutons/) - הנה דוגמה קצרה – ומקסימה – שסיפרה לי גננת על שיחה בינה ובין הנכד שלה בין 3.5 במסגרת הרעיונות והדרכים לפתוח שאלות וחשיבה של ילדים/ות, לעודד להמשיך לחשוב, ולהקשיב, פשוט להקשיב **** סבתא וא' יושבים לאכול מרק. א', בין 3.5 לועס קרוטונים. סבתא שואלת בפליאה: "א' – מה זה הצליל שאני שומעת?" א' מנסה להבין:
- [שיעורים לחיים מפילוסופיה עם ילדים: איך התגלגלתי לעשות את מה שאני עושה ואיך זה קשור אלייך ולילד/ה שלך](https://www.kerensadan.co.il/blog/personal_story/) - כמו הרבה סיפורים טובים גם הסיפור הזה מתחיל בפגישה בין חברות ביום סתמי אחד בבית קפה. באותו יום אני וחברה החלטנו לפתוח עמותה בתחום החינוך. התחלנו לתכנן. אומנם לא על מפית אבל על דף תלוש ממחברת ששמרתי מאז. היו לנו הרבה רעיונות על העמותה ומה נרצה לעשות. וכשהגענו לחלק של מה הצעד הראשון שאנחנו צריכות
- [ילדים/ות זוכרים דברים אחרת! זה מרתק וזה קשור ללמה הם לא עונים לנו על איך היה בגן ואיך לשאול את זה אחרת](https://www.kerensadan.co.il/blog/children_memory_gopnik/) - אחד הספרים שאני קוראת עכשיו (כן אני מאלו שקוראים/ות כמה ספרים במקביל ) הוא "התינוק החושב" של אליסון גופניק. גופניק היא פסיכולוגית התפתחותית מובילה בעולם והספר הזה שלה מונח אצלי על המדף כבר כמה שנים – וכמה אני שמחה שסוף סוף הגעתי אליו! יש הרבה דברים מרתקים והרבה דברים שאני לומדת מגופניק. חשבתי שאחד הדברים
- [יצאה לאור: חוברת המלצות ספרים של פילוסופיה עם ילדים!](https://www.kerensadan.co.il/blog/booklet-blog/) - אני שמחה להפיץ את חוברת המלצות ספרים שלי - על ספרי ילדים פילוסופיים כמובן! הרשמי/הרשם מכאן והחוברת אצלך במייל! החוברת היא כמובן הרבה יותר מרשימת ספרים!!! תמצא/י בחוברת: - את הרעיון הכללי של מה זה ספר פילוסופי, - את העצה הכי פשוטה ומשמעותית שאני נותנת להורים - על איך לקרוא ספרים בשלישיות ולמה זו הדרך
- [להיוולד לתוך תרבות - פרק חדש בפודקאסט עם פילו פילוסוף](https://www.kerensadan.co.il/פודקאסט/פרק2_להיוולד-לתוך-תרבות-עם-פילו-פילוסוף/) -  ילדים/ות נולדים/ות לתוך תרבות ואז השאלה היא כיצד הם נכנסים/ות אליה. האם אנחנו מכתיבים להם כניסה מסויימת, מכניסים אותם לתוך הקיים, דואגים להתאמה שלהם אל מה שיש או שהכניסה הזו הדדית או משותפת, מפגש בין מה שקיים או התרבות שקיימת ומה שהילדים/ות מכניסים/ות לתוכה, מקבלים/ות או משנים/ות בה. זו נקודת המוצא של הפרק: עד
- [תופסת - פודקאסט להורים שתופסים עניין.   חדש באוויר!](https://www.kerensadan.co.il/blog/תופסת-פודקאסט-להורים-שתופסים-עניין-ח/) - יאיר ואני נפגשנו באקראי כשבאנו להרצות בפיקניק להורים טבעונים ומיד התחברנו. יש לנו רקע שונה ואנחנו עוסקים בדברים שונים אבל בבסיס יש לנו הרבה מן המשותף. יאיר עוסק בהורות מקרבת ובשבילי פילוסופיה עם ילדים זה המקום שבו חשיבה וקירבה נפגשות. אני חושבת שגם יאיר וגם אני לא הופתענו שהנושא הראשון שבחרנו לדבר עליו – שהוא
- [איך להפוך את הספר "מה עושים עם רעיון" לפילוסופי (ועל הדרך איך עושים את זה בכלל)](https://www.kerensadan.co.il/blog/איך-להפוך-את-הספר-מה-עושים-עם-רעיון-לפי/) - תגידי, שאלה אותי אמא באחת הסדנאות, מה את אומרת על הספר מה עושים עם רעיון? אממ, אני לא יודעת. אמרתי. יש בו משהו מאוד מעניין אבל הוא לא ספר פילוסופי בעייני. אז איך הופכים אותו לכזה? היא שאלה. הופה – עלינו על משהו. נתחיל: אם קראתם את מה שכתבתי בעבר על מה זה ספר פילוסופי בעייני
- [לו"ז הרצאות וסדנאות](https://www.kerensadan.co.il/blog/לוז-הרצאות-וסדנאות/) - סדנאות הורים פברואר תל אביב-יפו צפון ישן, אבן גבירול 133 בין ז'בוטינסקי לבזל (גם לרמת גן, גבעתיים, הרצליה והסביבה) || 5 מפגשים, ימי שני || שעות: 20:30 - 22:30 פרטים נוספים מכאן --------------------------------------------------- יפו העתיקה, הפנינים (גם לתל אביב מרכז, דרום תל אביב, חולון, בת ים והסביבה) || 5 מפגשים, ימי שלישי || שעות: 20:30
- [ראיון בערב חדש](https://www.kerensadan.co.il/blog/ראיון-בערב-חדש/) - דיברנו קצת על איך פילוסופיה עם ילדים (או בשם אני פחות אוהבת פילוסופיה לילדים) התחילה, על כך שבכל דבר שילדים וילדות אומרים לנו אפשר לשמוע את הפילוסופי ועל מה לעשות עם הפילוסופי הזה... רמז - להתחיל לחפש את המושג/ים בתוך האמירות של הילדים והילדות. על כל השאלות של האיך - איך לשמוע את הפילוסופי או
- [קריאה וחשיבה](https://www.kerensadan.co.il/blog/קריאה-וחשיבה/) - שני הסנט שלי על פתיחת שנה"ל. (טוב של ג'ון לוק אבל הקישור הוא שלי ) - מתאים לכיתה א' ואיתה ההתרגשות שתיכף מתחילים לקרוא - ומתאים כמובן גם לגן, כלומר לגילאים בהם אנחנו "מקריאים" לילדים. ***קריאה עצמאית או הקראה. הקסם הוא במפגש בין מה שכתוב לחשיבה.*** **** להרצאה שלי אתם/ן מגיעים/ות? הרצאה ראשונה בשנה"ל הקרובה,
- [ניחוש זו חשיבה](https://www.kerensadan.co.il/blog/ניחוש-זו-חשיבה/) - "הניחוש הערמומי, ההשערה מלאת האפשרויות, הקפיצה האמיצה למסקנה טנטטיבית - אלו המטבעות החשובים ביותר של החושב/ת בעבודתם. אבל ברוב בתי הספר נענשים בכבדות על ניחוש והוא מקושר לעצלות." ג'רום ברונר תיכף מתחילה עוד שנת לימודים. כשילד אומר: "אני לא יודע." כשילדה אומרת: "אני לא יודעת." ואז אנחנו אומרים: "ומה את חושבת?" או "אז בוא ננחש."
- [קריאת ספרים היא המשחק היפה ביותר שהמציאה האנושות לעצמה](https://www.kerensadan.co.il/blog/קריאת-ספרים-היא-המשחק-היפה-ביותר-שהמצי/) - "ועוד משהו מהלב. על פי התפיסה המיושנת, אני סבורה שקריאת ספרים היא המשחק היפה ביותר שהמציאה האנושות לעצמה. הומו לודנס [האדם המשחק ק.ס.] רוקד, שר, מחווה תנועות מלאות משמעות, עושה פוזות, מתגנדר, חוגג ועורך טקסים ייחודיים. איני ממעיטה בחשיבות המשחקים האלה – בלעדיהם, כך נראה, היו חיי האדם חולפים בשיגרה ובהתפרקות שלא ייאמנו. עם זאת,
- [השאלות הכי הכי גדולות - ספר מומלץ!](https://www.kerensadan.co.il/blog/השאלות-הכי-הכי-גדולות-ספר-מומלץ/) - לפעמים אנחנו מחפשות/ים שאלות כדי לעניין את הילדים/ות. לפעמים אנחנו מחפשות/ים שאלות כדי להבין בעצמנו מהן שאלות גדולות או שפשוט אנחנו רוצות/ים להדגים לילדים מהן שאלות גדולות. אז במובן הזה הרווחנו ויש שלל ספרים נכתבו שמציעים לנו את השאלות האלו. נראה שז'אנר שלם הוא כזה. מכולם אני הכי אוהבת את "השאלות הכי הכי גדולות" של
- [ההבדל בין לדבר ללשוחח (מה מסתתר מאחורי שאלות של ילדים)](https://www.kerensadan.co.il/blog/ההבדל-בין-לדבר-ללשוחח-מה-מסתתר-מאחורי-ש/) - הנה סיפור קצר שסופר באחת התכניות האחרונות של This American Life, (http://bit.ly/2qhqCh0) תכנית רדיו אמריקאית שאני מאוד אוהבת: ערב אחד, מאט אבא של רוזי, אז בת 9, היה שקוע בעבודה כשרוזי באה לשאול אותו כל מיני שאלות. (מוכר, נכון?) הוא היה עסוק, אז הוא אמר לה (בלי לחשוב יותר מדי) שאין לו זמן עכשיו, אבל
- [על קושיות ושאלות - ראיון איתי בגל"צ](https://www.kerensadan.co.il/blog/על-קושיות-ושאלות-ראיון-איתי-בגלצ/) - לפני הפסח התראיינתי בתכנית משפחה גרעינית עם אברי גלעד ועינת נתן בגל"צ על קושיות, שאלות ואיך לענות. בקיצור על הדברים שאני בד"כ מדברת - כי כל פעם זה זה קצת אחרת וגם כי זה היה רדיו. לחצו כאן להאזנה. (צריך לגלול קצת למטה, אחרי החלק של השידור החי.)
- [על שאלות נכונות ותשובות נכונות](https://www.kerensadan.co.il/blog/על-שאלות-נכונות/) - יותר חכם מזה? בונו לא היה הראשון וגם לא יהיה האחרון/האחרונה שאמרו משהו בסגנון הזה או דברים דומים. כמעט תמיד החכמה היא השאלות שאנחנו שואלים/ות. האתגר הוא שכמו הרבה פעמים בחיים החכמה הזו היא חכמה בדיעבד. יש פעמים שזה פשוט ככה. היכולת לדייק את השאלות ולהגיע לשאלות "נכונות" היא לטעות קודם בכמה שאלות לפניהן. וזה
- [עץ השאלות](https://www.kerensadan.co.il/blog/עץ-השאלות/) - אז מה עושים עם שאלות שאין עכשיו זמן להתייחס ולחשוב עליהן? בהרצאות וסדנאות שלי אני מציאה להתחיל מנהג בבית של לרשום את השאלות בטלפון, במחברת או על לוח שתולים על המקרר ולקרוא להן - שזה רעיון שאני משאילה מג'ן גלסר המופלאה - שאלות חניה. הרעיון: "אנחנו מחנים עכשיו את השאלות ונוציא אותם אח"כ". אמא בסדנה
- [משאלה סגורה לשאלה פתוחה. כמה פשוט, כמה קל](https://www.kerensadan.co.il/blog/משאלה-סגורה-לשאלה-פתוחה-כמה-פשוט-כמה-ק/) - כל כך הרבה שאלות שואלים אותנו ביום. כל כך הרבה שאלות אנחנו שואלות/ים! "איפה המקום של הספר?" "איזה צבע זה?" "איך עושה כלב?" או שאנחנו מצביעות/ים ואומרות/ים: "תראי חתול" שינוי פשוט באמירות והשאלות שלנו יפתח עולם ומלואו. במקום למשל: "תראו את הקשת, איזו יפה" תשאלו שאלה (רצוי שאלה פתוחה או סוג של תמיהה): "מעניין איך
- [משחק האופציות](https://www.kerensadan.co.il/blog/משחק-האופציות/) - דרך נהדרת להזמין חשיבה וחשיבה משחקית. שיתוף, הסבר, נימוק. בדרך לגן/בי"ס, ברכב, לפני השינה. מתי שבא. בלי שיפוטיות, עם הרבה משחקיות, להתחיל את המשחק עם שתי אופציות ועם הכלל שחייבים לבחור (לפעמים אבל ממש כיף להגמיש את הכלל הזה) ואז לשאול למה. המשחק הזה יכול להתפתח ולגדול, להפוך לסוג של ריטואל בבית. ואל תתפלאו אם
- [אחד ממשחקי החשיבה הפשוטים והמפתיעים ביותר: שאלות בחירה](https://www.kerensadan.co.il/blog/choice_questions/) - אחת הדרכים הטובות ביותר להתחיל או להזמין ילדים לחשוב היא באמצעות שאלה שבמרכזה בחירה. למשל: מה היית מעדיפה – לגור בבית קטן, בלי חלונות אבל עם מלא מלא משחקים, או בארמון מפואר עם אינספור חדרים אבל בלי משחקים בכלל? (ורסיה על שאלה מנצחת שלמדתי משרה סטנלי) מה שיפה בשאלות בחירה שהן מציבות קושי או הזדמנות,
- [מהי פילוסופיה? ילדים וילדות מדייקים כמה תשובות נפוצות](https://www.kerensadan.co.il/blog/מהי-פילוסופיה-ילדים-וילדות-מדייקים-כמ/) - - פילוסופיה היא שאלת שאלות - אבל האם, שואלת הולי, (מקווה שקלטתי את השם נכון) בת 9 - היא לא ה ב נ ת שאלות? ככלות הכל ממשיך פיטר וורלי פילוסופים מבלים כל כך הרבה זמן בלחשוב על השאלות שהם/ן מעלים/ות. - פילוסופיה היא תשובות לשאלות. פעמים רבות לשאלות ה-גדולות. אבל, וורלי מצצט את איימי
- [פו הדב ופילוסופיה עם ילדים](https://www.kerensadan.co.il/blog/פו-הדב-ופילוסופיה-עם-ילדים/) - מחפשים ספר ילדים פילוסופי? ללא ספק פו הדב. ספר שכל הזמן שואל שאלות על ידע - הוא מציג את פו הדב כדובון טיפשון כפי שכריסטופר רובין קורא לו בחיבה וכמו שהוא קורא לעצמו מידי פעם וכך הוא מצד אחד מאפשר לילדים כל הזמן לדעת ולהבין "יותר" ממה שמתרחש ומצד שני מאפשר להם לחשוב אם פו
- [מה זה פילוסופיה עם ילדים? איך זה נראה בגן?](https://www.kerensadan.co.il/פילוסופיה-בגן/פילוסופיה-עם-ילדים/) - אם את/ה חדשים בבלוג שלי או כבר ותיקים חשבתי ששווה לכתוב כמה מילים על פילוסופיה עם ילדים וכדי להוסיף גם צרפתי סרטון של פילוסופיה עם ילדים בני/בנות שלוש. פילוסופיה עם ילדים (או לילדים) היא גישה חינוכית שפותחה בארה"ב בסוף שנות ה-60 תחילת שנות ה-70 על ידי פרופ' מתיו ליפמן שהיה ראש המחלקה לפילוסופיה באוניברסיטת קולומביה
- [אל תחמיצו את הרצאת ההורים הקרובה](https://www.kerensadan.co.il/blog/lecture/) - מכירים את זה שהילדים שואלים אתכם שאלה ואז עוד שאלה ואז עוד שאלה ואז עוד... שאלה! מכירים שילדים שואלים אתכם שאלה מורכבת, על החיים כמו: "למה מתים?" "למה יש מלחמות?" "דנה כבר לא חברה שלי?" ואתם לא יודעים מה לענות? אם בגלל שהשאלה מפתיעה אתכם, מפחידה אתכם, התשובה עליה נראית לכם "לא לגילם" או בגלל
- [למה פילוסופיה?](https://www.kerensadan.co.il/blog/why_philosophy/) - בשיחה שהייתה לי עם בן דוד שלי לפני כמה שנים, ד"ר למתמטיקה, הוא צירף פילוסופים ומתמטיקאים, לאותה קבוצה. אלו שחושבים שהעולם לא יוכל להתקיים בלעדיהם ומתוסכלים מכך שהעולם לא מבין את זה. למהנדסים, הוא אמר, אין אותה יומרה. אבל הם בונים גשרים, בניינים וכו', העולם לא קיים בלעדיהם. ובכל זאת הם לא הולכים וכל הזמן
- [אפשר לחשוב](https://www.kerensadan.co.il/blog/אייטם-בטיים-אאוט/) - פרסמו עלי ועל ההרצאות אייטם ב Time Out תל אביב 2.04.15 (לחצו כדי לקרוא)
- [אל תחמיצו את הרצאת ההורים הקרובה](https://www.kerensadan.co.il/blog/nov-lecture/) - מכירים את זה שהילדים שואלים אתכם שאלה ואז עוד שאלה ואז עוד שאלה ואז עוד... שאלה! מכירים שילדים שואלים אתכם שאלה מורכבת, על החיים כמו: "למה מתים?" "למה יש מלחמות?" "דנה כבר לא חברה שלי?" ואתם לא יודעים מה לענות? אם בגלל שהשאלה מפתיעה אתכם, מפחידה אתכם, התשובה עליה נראית לכם "לא לגילם" או בגלל
- [אייטם במקומוני ידיעות אחרונות על סדנת הורים](https://www.kerensadan.co.il/blog/yediot2016/) - "איך לעודד ולפתח מחשבות פילוסופיות של ילדים?" רחובות, ראשל"צ חולון ובת ים, אייטם על סדנת ההורים של פילוסופיה עם ילדים במקומוני ידיעות אחרונות של כל הערים הללו. לקריאת האייטם המלא לחצו כאן
- [שלל הרצאות עד סוף דצמבר – הכניסה חופשית](https://www.kerensadan.co.il/blog/שלל-הרצאות-עד-סוף-דצמבר-הכניסה-חופשי/) - רק החודש: ההרצאה "לחשוב ביחד: איך לעודד ולהקשיב למחשבות פילוסופיות של ילדים" ללא תשלום! בחודש הקרוב אני מעבירה שלל הרצאות ללא תשלום. כל יום נוספות ומתמלאות הרצאות נוספות. מלאו את הפרטים בטופס בצד (הרשמה לבלוג) וקבלו את התאריכים. החודש הוא גם הזדמנות שלא תחזור: דברו איתי אם אתםן רוצים/רוצות להזמין אותי להרצאה - בגן, בבי"ס
- [ציטוטים על חשיבה, ילדים, פילוסופיה וחינוך](https://www.kerensadan.co.il/blog/ציטוטים-על-חשיבה-ילדים-פילוסופיה-חינו/) - [vc_row][vc_column width="1/1"][share facebook="true" twitter="true" google_plus="true" pinterest="true" reddit="true" title="שתפו את הפוסט הזה"][image type="rounded" float="none" info="popover" info_place="top" info_trigger="hover" src="396" title="כותרת נסיון" info_content="ניסון ניסון"][gap size="1.323em"][image type="rounded" float="none" info="popover" info_place="top" info_trigger="hover" src="377" title="כותרת נסיון" info_content="ניסון ניסון"][gap size="1.323em"][image type="rounded" float="none" info="none" info_place="top" info_trigger="hover" src="379"][gap size="1.323em"][image type="rounded" float="none" info="none" info_place="top" info_trigger="hover" src="381"][gap size="1.323em"][image type="rounded" float="none" info="none" info_place="top" info_trigger="hover" src="376"][gap size="1.323em"][image type="rounded"
- [שאלה פילוסופית](https://www.kerensadan.co.il/blog/שאלה-פילוסופית/) - ילדים שואלים הרבה שאלות. לפעמים אפילו (או כך אנחנו מרגישים) יותר מידי! לא כל השאלות אבל הן אותן שאלות. יש שאלות שקל, פשוט ומהיר לענות עליהן. למשל השאלה: מה השעה? (שלוש ורבע, 10 וחצי) למשל השאלה: בן כמה סבא (61 נניח) יש שאלות שדורשות מאיתנו קצת יותר זמן כי הן דורשות הסבר. כמו למשל: למה
- [למה אנחנו רבים?](https://www.kerensadan.co.il/blog/למה-אנחנו-רבים/) - יש שני סיפורים שאני עובדת איתם בגן שעוסקים בריב. הראשון הוא פתאום בלי כתום של מיכל בלומנפלד שניגש לעניין דרך ריב בין הצבע הצהוב והצבע האדום שבעקבותיו נעלם הצבע הכתום מהעולם והשני הוא המלחמה האדירה של אורה אייל שמתאר ריב בין שני חברים על מקל שמצאו, כמה מהר הריב מתלקח וכמה מהר הוא נשכח. בעקבות
- [משחק השאלות](https://www.kerensadan.co.il/blog/משחק-השאלות/) - אחרי שאנחנו קוראים סיפור בפעם הראשונה בגן אני מבקשת מהילדים לצייר משהו מהסיפור או את מה שהם אהבו בסיפור. כשהם שקועים בציור, פטפוט על כל דבר שבעולם או על הסיפור ועזרה לילד או ילדה לצייר או כתיבת השם שלהם, הגננת ואני עוברות ביניהם ושואלות אותם אם יש להם שאלה (פילוסופית) על הסיפור. לפעמים יש להם
- [עוד על שאלות](https://www.kerensadan.co.il/blog/עוד-על-שאלות/) - בהשתלמות גננות שאני מעבירה אחת הגננות סיפרה כי לפני חנוכה היא החליטה לעשות מעשה ובמקום לספר לילדים על חנוכה היא שאלה אותם במפגש את השאלה: "מה הייתם רוצים לדעת על חנוכה?" בעקבות כך התפתח מפגש מקסים, עשיר, מעמיק ועם עניין גדול והרבה שאלות מצד הילדים. זהו. יותר פשוט מזה? *** **** **** ***** **** ***
- [מהו "ספר פילוסופי"?](https://www.kerensadan.co.il/blog/philosophical_book/) - אחת השאלות שהכי שואלים אותי היא כמובן על איזה ספרים אני ממליצה. שזה מביא אותנו לשאלה: מהו "ספר פילוסופי"? לכאורה על כל ספר אפשר לעשות דיון ולשאול שאלות. ובכל זאת, יש כמה מרכיבים שהופכים ספר לספר או סיפור טוב ויש מרכיבים ספיציפיים שהופכים ספר ל"ספר פילוסופי": 1) יש בו קסם מסויים. משהו מושך. משהו שגורם

## עמודים

- [עמוד הבית](https://www.kerensadan.co.il/) - ד"ר קרן סדן פילוסופיה עם ילדים הי נעים מאוד, שמי קרן סדן, אני דוקטור לפילוסופיה, וזה מעל עשור שאני עושה פילוסופיה עם ילדים וילדות. למדתי דוקטורט בניו יורק ואחרי הדוקטורט יזמתי, פיתחתי והנחתי תכנית פילוסופיה שנתית בגני תל אביב-יפו (גני חובה וטרום חובה) בשיתוף שיצרתי עם העירייה.התחלתי בגן כוון שרציתי לעשות פילוסופיה בגיל שבו הקשר
- [במדיה](https://www.kerensadan.co.il/בתקשורת/) - במדיה התארחתי בפודקאסט מדיה ועיתונות לא לפחד מהמחשבות של הילדים שלנו – פרק בפודקאסט מה הדיבור בפרדס חנה כרכור מבוא לפילוסופיה עם ילדים – פרק בפודקאסט של פסג"ה נתניה איך ולמה לפתח חשיבה משוכללת – פרק בפודקאסט חייזרים חינוכיים כתבה על פילוסופיה עם ילדים ועלי במקור ראשון – ינואר 2019 ראיון בערב חדש על פילוסופיה
- [סדנאות והרצאות](https://www.kerensadan.co.il/סדנאות-והרצאות/) - סדנאות והרצאות כמה מילים בנימה אישית סדנאותוהרצאות להורים השתלמויות גננות, מורות וצוותי חינוך פעילויות עם ילדים סדנאות וקורסי פילוסופיה בבתי-ספר ליווי וייעוץ פדגוגי
- [חומרים לשיחות על המלחמה](https://www.kerensadan.co.il/סרטונים-להורים-2023/) - סרטונים להורים להתמודדות עם המלחמה
- [Freebies](https://www.kerensadan.co.il/freebies/) - Freebies כמה מילים על הfreebies עוד 3 משחקי חשיבה! חוברת מס. 2! קבלו במתנה עוד חוברת משחקי חשיבה ששמים בסיס לחשיבה מורכבת ופילוסופית וחשיבה ביחד (דיאלוג) המשך קריאה » 3 משחקי חשיבה קבלו במתנה חוברת משחקי חשיבה ששמים בסיס לחשיבה מורכבת ופילוסופית וחשיבה ביחד (דיאלוג) המשך קריאה » ערכת הקלפים – שאלות עם ילדים וילדות
- [אודות](https://www.kerensadan.co.il/about/) - יותר מהכל ולפני הכל האתר הזה עוסק בקשר ויחסים עם ילדים: בחשיבה משותפת איתם על דברים שונים, בחיבור הברור שלהם בין כייף וחשיבה, ובין גוף מחשבות וחשיבה, באהבה הגדולה שהם מעניקים, ביחס הבלתי אמצעי שלהם אלי – או אליכם כהורים. חיבור לילדים דרך חשיבה הוא קסום ומקסים. הוא לא החיבור היחיד לילדים וגם לא החיבור
- [סדנת הורים](https://www.kerensadan.co.il/now/) - מתנצלת אך יש תקלה זמנית באתר. אנא השאירו פרטים ואשלח לכם מייל עם פרטים על הסדנה
- [הרשמה לובינר](https://www.kerensadan.co.il/reg-web/)
- [הרשמה ישירה לגננות ניוזלטר ועדכונים](https://www.kerensadan.co.il/gananot/)
- [מפגשים אישיים להורים](https://www.kerensadan.co.il/מפגשים-אישיים-להורים/) - על מה נדבר, ומה נעשה? 👈 במפגשים האלו תקבלו שלל כלים ודרכים 🔥 להעמיק את החשיבה והדיאלוג שלכם/ן עם הילדים/ות, 🔥 לפתח ולבסס את הקשר והקרבה בינכם מעכשיו ועד בכלל, 👏 וכל זה שזור בחיבור בין כיף ועניין, ובמשחקים שמשדרגים את ההנאה שלנו מכל זה. זו הזדמנות לשיחה עמוקה בינכם/ן ובייני, לתקשורת רציפה והתאמה
- [מפגשי הורים וילדים/ות](https://www.kerensadan.co.il/מפגשי-הורים-וילדים-ות/) - מפגשים של ביחד: עם הילדים/ות, איתך ואיתי. תכלס, אלו המפגשים שאני הכי אוהבת 💃💖 עד היום פתחתי את המפגשים האלו רק למי שפנו אלי אישית, אבל אני כל כך נהנית מהם שאני רוצה עוד! 👈👏 מה את/ה והילד/ים תקבלו במפגשים האלו? 🔥💖 1. קודם כל, וזה הייחוד של המפגשים האלו, חוויה של כל מה
- [חוברת משחקי חשיבה](https://www.kerensadan.co.il/3gamesfreebie/) - מתנצלת אך יש תקלה זמנית באתר. אפשר להוריד את החוברת גם מכאן.
- [הרצאת הורים](https://www.kerensadan.co.il/parents_lecture/) - מתנצלת אך יש תקלה זמנית באתר. אנא השאירו פרטים ואחזור אליכם עם פרטי ההרצאה
- [הרשמה ישירה לניוזלטר ועדכונים](https://www.kerensadan.co.il/direct/)
- [לו"ז הרצאות וסדנאות](https://www.kerensadan.co.il/לוז-הרצאות-וסדנאות/) - הרצאות הורים ינואר ממש ממש שמחה לעדכן שלראשונה מאז הקורונה אני פותחת הרצאה פרונטלית! איזה כיף. חיכיתי וחיכיתי עד שירגיש לי נכון, וגם שאתפנה לשוב להרצאות והסדנאות איתכם - ההורים אחרי עיסוקים אחרים שעסקתי בהם כל הזמן הזה אז הנה - יש הרצאה והיא במחיר מסובסד יופי טופי - באדיבות בית יד לבנים, תל אביב
- [תודה על הרשמתך לבלוג](https://www.kerensadan.co.il/blog_registration/) - תודה רבה על הרשמתך לבלוג: "פילוסופיה עם ילדים". עכשיו כשנרשמת תקבל/י ישירות למייל פוסטים חדשים, הודעות על תאריכי הרצאות ועוד. אתם מוזמנים להגיב פה לפוסטים, לשלוח שאלות ולשלוח לי מייל אם צריך. חשוב - קיבלתם ממני מייל ראשון? בעקבות הרשמתך שלחתי אלייך מייל ראשון כדי לוודא שההרשמה נקלטה. במקרה שלא קיבלת ממני מייל אנא גלשו
- [הצהרת נגישות](https://www.kerensadan.co.il/הצהרת-נגישות/) - אתר אינטרנט נגיש הוא אתר המאפשר לאנשים עם מוגבלות ולאנשים מבוגרים לגלוש באותה רמה של יעילות והנאה ככל הגולשים.קרן סדן (ע. מורשה) מאמינה ופועלת למען שוויון הזדמנויות במרחב האינטרנטי לאנשים עם מוגבלות הנעזרים בטכנולוגיה מסייעת לשימוש במחשב. כיצד עובדת ההנגשה באתר? לנוחותכם ישנו באתר תפריט הנגשה. לחיצה על התפריט פותחת כפתורי הנגשה עם אפשרויות שונות.
- [רק החודש - ההרצאה "איך לפתח ולעודד מחשבות פילוסופיות של ילדים" מגיעה אליכםן וללא תשלום](https://www.kerensadan.co.il/dec15/) - רק החודש ההרצאה "איך לפתח ולעודד מחשבות פילוסופיות של ילדים" מגיעה אליכם/ן, וללא תשלום השאירו כאן את הפרטים ואחזור אליכם תוך 24 שעות לתיאום הרצאה אצליכם: בחוג בית, בגן או בית הספר. לחצו כאן אם אתן/ן רוצים/ות עוד פרטים נוספים על ההרצאה שימו לב שהטופס בעמוד הפרטים על ההרצאה מיועד לקבלת פרטים על תאריכי הרצאה
- [רישום להרצאות](https://www.kerensadan.co.il/registration/) - אנא בחר/י את מועד ההרצאה ומספר מקומות/אנשים שמגיעים ותועברו לדף הרכישה: להבטחת מקומך בהרצאה המתקיימת ביום ב' 13.4.15 בשעה 21:00, "הסלון", דיזינגוף סנטר ת"א: להבטחת מקומך בהרצאה המתקיימת ביום ד' 29.4.15 בשעה 21:00, "הסלון", דיזינגוף סנטר ת"א :
- [פוסטים לפי נושאים](https://www.kerensadan.co.il/posts/)
- [נסו את זה בבית](https://www.kerensadan.co.il/try-at-home/) - בעמוד זה ריכזתי עבורכם את כל הפוסטים שכוללים הצעות לפעילויות שאתם יכולים לעשות עם הילדים. העמוד מתחדש כל הזמן, אז בקרו בו מדי פעם. ואל תשכחו להוסיף תגובות או לשלוח לי מייל על דברים שניסתם ואיך זה היה, שאלות, הארות וכדומה. אז קדימה - לכו לחשוב וליהנות עם הילדים שלכם!
- [פודקאסט](https://www.kerensadan.co.il/podcast/) - בפרק שלנו היום אני ממשיכה את השיחה עם ד"ר נעמה צורן, שהתחלנו בפרק הקודם שממש מומלץ, אם במקרה עוד לא האזנתםן לו, לשמוע אותו לפני הפרק הזה. נעמה צורן, היא פסיכולוגית, יועצת למערכות חינוך, ונציגת ישראל ברשת הבינלאומית של רג'יו אמיליה, הפדגוגיה ששני הפרקים האלו נהנים כל כך מחוכמתה, הפרקטיקה והכלים שהיא נותנת לנו בבית.
- [מדיניות פרטיות](https://www.kerensadan.co.il/privacy-policy/) - מבוא קרן סדן (להלן: "בעלי האתר") בשמו ובשם הלקוחות להם דף נחיתה יעודי באתר, המפעילים את אתר www.kerensadan.co.il כפלטפורמה לדפי נחיתה יעודיים לקמפיניים (להלן: "האתר") מכבדים את פרטיותו של הגולש או המשתמש בשירותי האתר (להלן: "הגולש"). מאחר וכך החליטו בעלי האתר לפרסם את מדיניותם ביחס להגנת הפרטיות באתר והם מתחייבים כלפי הגולש לקיים מדיניות זו.
- [חוברת המלצות ספרים](https://www.kerensadan.co.il/books_booklet/) - מתנצלת אך יש תקלה זמנית באתר. אפשר להוריד את החוברת גם מכאן.
- [תודה על הורדת החוברת](https://www.kerensadan.co.il/booklet-thx/) - תודה רבה על הורדת החוברת: איך לקרוא ספרים בשלישיות. מדריך המלצות ספרים לספרי ילדים פילוסופיים. זה הזמן לפתוח את המייל שלך - כי החוברת כבר שם! להמון שעות של הנאה עם הילדים/ות! קרן נ.ב. - המייל ממני לא הגיע? במקרה שלא קיבלת ממני מייל אנא גלשו לתיקיית דואר spam או תקיית promotion ותראו אם
- [חוברת](https://www.kerensadan.co.il/booklet/) - כן, בטח, חוברת המלצות של ספרים זה מתאים לי :) אז אחלה - מלא/י פרטים והחוברת תשלח אלייך במייל ומיד!
- [מדיניות ביטולים](https://www.kerensadan.co.il/מדיניות-ביטולים/) - הי, קודם כל תודה לך שאת/ה מתעניינת/מתעניין בפילוסופיה עם ילדים, הפעילות שלי בתחום ושרכשת כרטיס/ים להרצאה ו/או סדנה שלי. שים/שימי לב שמדיניות ביטולים זו יכולה להשתנות. בכל מקרה אבל מדיניות הביטולים שתחול על כרטיס/ים שלך תהייה תקפה למדיניות בתאריך האישור ממני על הביטול. הרצאות אם ההרצאה אליה נרשמת/ם לא sold out ניתן לשמור את הזכות
- [תודה רבה על ההתעניינות בסדנת הורים](https://www.kerensadan.co.il/workshop_thx/) - תודה רבה על ההתעניינות שלך בסדנת הורים: "לחשוב ביחד" אצור איתך קשר עם פרטים מלאים על הסדנה בימים הקרובים, קרן
- [שאלות נפוצות](https://www.kerensadan.co.il/faq/) - כבר מהגן? ילדים צריכים לשחק! ברור. אבל כמו שהם צריכים ורוצים לשחק ככה הם גם צריכים ורוצים לחשוב. ילדים כל הזמן חושבים על העולם, בוחנים וחוקרים אותו, את עצמם, ילדים אחרים ואתכם. הרעיון בגישה שלי הוא להיות עם הילדים איפה שהם ולאפשר להם ללכת לאן שהם רוצים להגיע. אם הם חושבים על משהו, לאפשר להם

## בתקשורת

- [לא לפחד מהמחשבות של הילדים שלנו - פרק בפודקאסט מה הדיבור בפרדס חנה כרכור](https://open.spotify.com/episode/7fB5o2dnB1VNQhUedTQKb4#new_tab)
- [מבוא לפילוסופיה עם ילדים - פרק בפודקאסט של פסג"ה נתניה](https://open.spotify.com/episode/5ldx1CPWd5dy614ILYsoxf#new_tab) - https://open.spotify.com/episode/5ldx1CPWd5dy614ILYsoxf
- ["אמא, את חופרת": המפתח לדיאלוג עם ילדים](https://www.kerensadan.co.il/media/אמא-את-חופרת-המפתח-לדיאלוג-עם-ילדים/) - https://www.haaretz.co.il/blogs/yaelkatzeer/2016-09-20/ty-article/0000017f-f8f2-d460-afff-fbf6c19a0000
- [איך ולמה לפתח חשיבה משוכללת - פרק בפודקאסט חייזרים חינוכיים](https://www.kerensadan.co.il/media/איך-ולמה-לפתח-חשיבה-משוכללת-פרק-בפודקא/) - https://open.spotify.com/episode/2GeXJiGbVtfporTr571O0t
- [כתבה על פילוסופיה עם ילדים ועלי במקור ראשון – ינואר 2019](https://www.makorrishon.co.il/magazine/dyukan/110893/#new_tab)
- [ראיון בערב חדש על פילוסופיה עם ילדים וחשיבה פילוסופית דרך מושג – אוקטובר 2017](https://www.kerensadan.co.il/media/ראיון-בערב-חדש-על-פילוסופיה-עם-ילדים-וח/) - https://www.youtube.com/watch?v=B6MRb3oPlvM
- [ראיון בלאישה (עם מלא טיפים) – מרץ 2017](http://xnet.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4943240,00.html#new_tab)
- [השאלה שתגרום לילדים לדבר ולספר  - מרץ 2016](https://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4742205,00.html#new_tab)
- [כך תנהלו שיחה מוצלחת עם הילדים - נובמבר 2016](https://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4742289,00.html#new_tab)
- [אייטם עלי ועל ההרצאות - TimeOut 2.04.2015](https://www.kerensadan.co.il/wp-content/uploads/2015/04/KerenSadanTimeOut0415.jpg#new_tab)

## קטגוריות

- [בלוג](https://www.kerensadan.co.il/category/blog/)
- [פילוסופיה בגן](https://www.kerensadan.co.il/category/פילוסופיה-בגן/)
- [הפעלות לילדים](https://www.kerensadan.co.il/category/הפעלות-לילדים/)
- [פילוסופיה עם ילדים](https://www.kerensadan.co.il/category/פילוסופיה-עם-ילדים/)
- [פודקאסט](https://www.kerensadan.co.il/category/פודקאסט/)
- [חומרים לשיחה על המלחמה](https://www.kerensadan.co.il/category/october-2023/)
- [בתקשורת](https://www.kerensadan.co.il/category/media/)
- [מדיה ועיתונות](https://www.kerensadan.co.il/category/media/news/)
- [פודקאסט](https://www.kerensadan.co.il/category/media/in-podcast/)
- [Freebies](https://www.kerensadan.co.il/category/freebies/)

## תגיות

- [שאלות](https://www.kerensadan.co.il/tag/שאלות/)
- [שאלות פילוסופיות](https://www.kerensadan.co.il/tag/שאלות-פילוסופיות/)
- [נסו את זה בבית](https://www.kerensadan.co.il/tag/נסו-את-זה-בבית/)
- [הורים](https://www.kerensadan.co.il/tag/הורים/)
- [לחשוב עם הילדים](https://www.kerensadan.co.il/tag/לחשוב-עם-הילדים/)
- [גננות](https://www.kerensadan.co.il/tag/גננות/)
- [ספרים](https://www.kerensadan.co.il/tag/ספרים/)
- [בתקשורת](https://www.kerensadan.co.il/tag/בתקשורת/)
- [פילוסופיה](https://www.kerensadan.co.il/tag/פילוסופיה/)
- [ילדים](https://www.kerensadan.co.il/tag/ילדים/)
- [דיאלוג](https://www.kerensadan.co.il/tag/דיאלוג/)
- [חקירה פילוסופית](https://www.kerensadan.co.il/tag/חקירה-פילוסופית/)
- [ציטוט](https://www.kerensadan.co.il/tag/ציטוט/)
- [משחק](https://www.kerensadan.co.il/tag/משחק/)
- [פודקאסט](https://www.kerensadan.co.il/tag/פודקאסט/)
- [תופסת](https://www.kerensadan.co.il/tag/תופסת/)
- [פילו פילוסוף](https://www.kerensadan.co.il/tag/פילו-פילוסוף/)
- [אורחים/ות בפודקאסט](https://www.kerensadan.co.il/tag/אורחים-ות-בפודקאסט/)
- [פילוסופיה עם ילדים](https://www.kerensadan.co.il/tag/פילוסופיה-עם-ילדים/)
- [חשיבה](https://www.kerensadan.co.il/tag/חשיבה/)
- [שבוע הספר](https://www.kerensadan.co.il/tag/שבוע-הספר/)
- [סרטון פילוסופי, וידאו פילוסופי](https://www.kerensadan.co.il/tag/סרטוו-פילוסופי/)
- [וידאו פילוסופי](https://www.kerensadan.co.il/tag/וידאו-פילוסופי/)
- [הקשבה](https://www.kerensadan.co.il/tag/הקשבה/)
- [הקשבה נוכחת](https://www.kerensadan.co.il/tag/הקשבה-נוכחת/)
- [נוכחות](https://www.kerensadan.co.il/tag/נוכחות/)
- [מלחמה](https://www.kerensadan.co.il/tag/מלחמה/)
- [משחקי חשיבה](https://www.kerensadan.co.il/tag/משחקי-חשיבה/)
- [יצירתיות](https://www.kerensadan.co.il/tag/יצירתיות/)
- [פעילות לילדים](https://www.kerensadan.co.il/tag/פעילות-לילדים/)
- [סדנה לילדים](https://www.kerensadan.co.il/tag/סדנה-לילדים/)
- [יום פילוסופיה!](https://www.kerensadan.co.il/tag/יום-פילוסופיה/)
- [חגים](https://www.kerensadan.co.il/tag/חגים/)