ממה עשויים קרוטונים? או איך לפתוח חשיבה: שלוש מחשבות של ילד מתוק וסקרן

קרן סדן בלוג Leave a Comment

הנה דוגמה קצרה – ומקסימה – שסיפרה לי גננת על שיחה בינה ובין הנכד שלה בין 3.5 במסגרת הרעיונות והדרכים לפתוח שאלות וחשיבה של ילדים/ות, לעודד להמשיך לחשוב, ולהקשיב, פשוט להקשיב **** סבתא וא' יושבים לאכול מרק. א', בין 3.5 לועס קרוטונים. סבתא שואלת בפליאה: "א' – מה זה הצליל …

שיעורים לחיים מפילוסופיה עם ילדים: איך התגלגלתי לעשות את מה שאני עושה ואיך זה קשור אלייך ולילד/ה שלך

קרן סדן בלוג Leave a Comment

כמו הרבה סיפורים טובים גם הסיפור הזה מתחיל בפגישה בין חברות ביום סתמי אחד בבית קפה. באותו יום אני וחברה החלטנו לפתוח עמותה בתחום החינוך. התחלנו לתכנן. אומנם לא על מפית אבל על דף תלוש ממחברת ששמרתי מאז. היו לנו הרבה רעיונות על העמותה ומה נרצה לעשות. וכשהגענו לחלק של …

יצאה לאור: חוברת המלצות ספרים של פילוסופיה עם ילדים!

קרן סדן בלוג Leave a Comment

אני שמחה להפיץ את חוברת המלצות ספרים שלי – על ספרי ילדים פילוסופיים כמובן! הרשמי/הרשם מכאן והחוברת אצלך במייל! החוברת היא כמובן הרבה יותר מרשימת ספרים!!! תמצא/י בחוברת: – את הרעיון הכללי של מה זה ספר פילוסופי, – את העצה הכי פשוטה ומשמעותית שאני נותנת להורים – על איך לקרוא …

להיוולד לתוך תרבות – פרק חדש בפודקאסט עם פילו פילוסוף

קרן סדן פודקאסט Leave a Comment

 ילדים/ות נולדים/ות לתוך תרבות ואז השאלה היא כיצד הם נכנסים/ות אליה. האם אנחנו מכתיבים להם כניסה מסויימת, מכניסים אותם לתוך הקיים, דואגים להתאמה שלהם אל מה שיש או שהכניסה הזו הדדית או משותפת, מפגש בין מה שקיים או התרבות שקיימת ומה שהילדים/ות מכניסים/ות לתוכה, מקבלים/ות או משנים/ות בה. זו …

ניחוש זו חשיבה

קרן סדן בלוג Leave a Comment

"הניחוש הערמומי, ההשערה מלאת האפשרויות, הקפיצה האמיצה למסקנה טנטטיבית – אלו המטבעות החשובים ביותר של החושב/ת בעבודתם. אבל ברוב בתי הספר נענשים בכבדות על ניחוש והוא מקושר לעצלות." ג'רום ברונר תיכף מתחילה עוד שנת לימודים. כשילד אומר: "אני לא יודע." כשילדה אומרת: "אני לא יודעת." ואז אנחנו אומרים: "ומה את …