דלג לתוכן
  • צרו קשר: 054-9792718
  • וואטסאפ
קרן סדן פילוסופיה עם ילדים
  • סדנאות והרצאות
  • Freebies
  • בלוג
  • פודקאסט
  • אודות
  • במדיה
  • חומרים לשיחות על המלחמה
  • סדנאות והרצאות
  • Freebies
  • בלוג
  • פודקאסט
  • אודות
  • במדיה
  • חומרים לשיחות על המלחמה

איך לשמור שהחשיבה היצירתית של הילדים לא תעלם?

אחד המחקרים המפורסמים על יצירתיות
הוא המחקר של פרופ' ג'ורג' לנד משנות ה-60 של המאה הקודמת.

לנד, שהיה חוקר יצירתיות,
פיתח עבור עבור נאס"א מבדק של יצירתיות.
בנאס"א רצו, מה שכיום כמובן נדרש אפילו יותר,
דרך לבחור מבין העובדיםות בנאס"א את הא.נשים
אותם הם יפנו לאתגרים הגדולים ביותר בסוכנות החלל.
לשם כך, הם חשבו (ובצדק, לדעתי)
הם צריכים את האנשים היצירתיים ביותר.

אז לנד וצוותו פיתחו עבורם מבדק,
וכוון שהם היו כל כך מרוצים ממנו,
הם החליטו לבדוק אותו גם עם ילדים בגיל 4 עד 5.
(וזה לינק להרצאת טד שלו על המחקר)

להפתעתם – ובשונה לגמרי ממבוגרים –
98% (!!!) מהילדים והילדות עברו את המחקר
כשהם מוגדרים לפי הסקאלה שלו כגאונים.

אז הם החליטו להמשיך ולעקוב אחרי הילדים והילדות האלו
ובדקו אותם שוב בגיל 10.
אז רק 30% מהם הוגדרו בסקאלה של המבדק כגאונים.

ובגיל 15? טוב, בגיל 15
רק 12% מהילדים והילדות,
עכשיו כבר נערים ונערות – הוגדרו כגאוניםיות.

כאן מסיבות פרקטיות הם עצרו את המחקר
ולא חזרו לילדים והילדות האלו שוב,
אבל הם כבר ידעו את הרף הססטיסטי של מבוגריםות.
ושהוא 2% בלבד.

2% כן?

כש98% מילדים וילדות בגיל 4 ו5
מוגדרים גאונים במבדק הזה.


תמונה מאתר https://www.ideatovalue.com/

איך זה קורה?
איך זה שחשיבה יצירתית היא טבעית לנו כל כך
אבל לא פה כדי להישאר?
הרבה כמובן, זו הסביבה.
ועל זה אני כותבת פה שוב ושוב
גם על יצירתיות, וגם על סקרנות,
שאלות וחשיבה פילוסופית.
והרבה זה גם
(וגם זה האמת קשור לסביבה)
זה שכשאנחנו גדלים
החשיבה שמוערכת יותר היא
חשיבה מתכנסת
ופחות מעודדים אותנו להמשיך ולחקור
להמשיך ולהפליג בחשיבה מסתעפת
שהיא חשיבה של יצירתיות ודמיון.

עכשיו, כתבתי על שתי החשיבות האלו כאן בעבר
ועוד אכתוב רבות בעתיד, כי חשוב להבין אותן לעומק.

אבל הפעם נתרכז במה נעשה, וכבר עכשיו:

– ניתן לילדים ולילדות להפליג בדמיון כמה שיותר
– נדרוש פחות שמה שהם יגידו לנו יהיה אמיתי
– נגמיש קצת את מה שהגיוני
– נקרא הרבה ספרים
– נמציא סיפורים,
– נשחק משחקי החשיבה שמעודדים יצירתיות

ובאופן כללי, נייצר בבית סביבה שבה:
יותר חשוב לחשוב
מלהיות צודק.ת.

כן, זה סלוגן מנצח.
גם בשביל פילוסופיה עם ילדים!
(לא רק כפרסומת לנהיגה חכמה בכביש.)

ומה עוד נעשה?

אם את.ה רוצה כלים והדרכה יותר לעומק
ולבנות בבית סביבה שכזו
(בה יותר חשוב לחשוב מלהיות צודקת)
באמת שהעצה הכי פרקטית וישירה שלי
היא להזמין אותך להירשם
לסדנת הורים של פילוסופיה עם ילדים/ות
הסדנה עכשיו במחיר מיוחד
לרגל המצב של 360 ₪
(ואם בגלל המצב המחיר עדיין לא אפשרי לך, דבר.י איתי.)

לחצ.י כאן לכל הפרטים ולהרשמה
(אבל עוד אגלה לך, שאחד הדברים שאני הכי גאה בו
שזו סדנה כה מעמיקה
ועם זאת קצרה של 5 מפגשים,
בוא.י!)

עם המון אהבה,
ורצון לצעוד אתכם בעוד שבילים שבדרך,
שבילים שהכלים של פילוסופיה עם ילדיםות
פותחים עבורינו.
תודה שאתםן כאן,
לכל הפרטים ולהרשמה לחצו כאן
קרן

<

  • תגיות דיאלוג, הורים, חקירה פילוסופית, חשיבה, יצירתיות, לחשוב עם הילדים, נסו את זה בבית, פילוסופיה עם ילדים
לחשוב ביחד
סדנה לשיחה אחרת עם הילדים/ות
לפרטים והרשמה
פוסטים אחרונים

Re-Visit עם ד"ר נעמה צורן

I have, I am, I can – עם ד"ר נעמה צורן

מי בודק את מי?

ערכת הקלפים – שאלות עם ילדים וילדות על המלחמה

אל תחמיצו אף פוסט או טיפ! הצטרפו לניוזלטר והישארו מעודכנים.

נהדר שסיימתם את קריאת הפוסט!

יש עוד המון פוסטים מרתקים שיכולים לעניין אתכם, המשיכו לקרוא:

קודםהפוסט הקודםמה שנכון עכשיו – סדנת הורים של פילוסופיה עם ילדים כדי שיהיו לכם כלים לשיחות בעת הזאת
הפוסט הבאמשחק אחד שיהפוך את פורים לכייפי ופילוסופי במיוחד!הבא
שתפו את הפוסט:
הרשמו עכשיו לקבוצת הוואטספ השקטה - 'פילוסופיה עם ילדים'​
מומלץ לקרוא גם

Re-Visit עם ד"ר נעמה צורן

Re-Visit, איך לתקן משהו שאמרנו על המלחמה (או בהקשר שלה)? ♦ ד"ר נעמה צורן היא מובילת גישת רג'יו אמיליה בישראל

המשך קריאה »

I have, I am, I can – עם ד"ר נעמה צורן

שלושת היסודות ומקורות שיש לילדיםות מלידה, עליהם הם נשענים ומהם הם נבנים. תמיד וגם בעת הזאת. ♦ ד"ר נעמה צורן היא מובילת גישת רג'יו אמיליה בישראל

המשך קריאה »

מי בודק את מי?

אני קוראת את השיחות של דורון המבורגר עם ילדיו כבר שנים. עזבו איך שהוא כותב – נהדר, מה שמעניין זה החכמה של הילדים שלו, וחכמת השיחה ביניהם. הנה דוגמה ממש מלאחרונה (שכמו תמיד מפרסמת באישורו) "אבא, מי צייר את המונה ליזה?" שאל אותי ינוקא ׳לאונרדו דה וינצ׳י׳ עניתי "והוא היה איטלקי נכון?" שאל "נכון" עניתי "אז למה המונה ליזה בפריז?"

המשך קריאה »
הרשמו לניוזלטר השבועי
ניווט באתר
  • ראשי
  • סדנאות והרצאות
  • Freebies
  • בלוג
  • פודקאסט
  • אודות
  • במדיה
  • ראשי
  • סדנאות והרצאות
  • Freebies
  • בלוג
  • פודקאסט
  • אודות
  • במדיה
פוסטים
  • ערכת הקלפים – שאלות עם ילדים וילדות על המלחמה
  • חומרים לשיחות על המלחמה?
  • מה ילדים אומרים על מה זו שאלה מעניינת?
  • לעשות את השיחה שאנחנו רוצות לעשות עם הילדים
  • שאלות פילוסופיות של ילדות וילדים
  • ערכת הקלפים – שאלות עם ילדים וילדות על המלחמה
  • חומרים לשיחות על המלחמה?
  • מה ילדים אומרים על מה זו שאלה מעניינת?
  • לעשות את השיחה שאנחנו רוצות לעשות עם הילדים
  • שאלות פילוסופיות של ילדות וילדים
מדיניות האתר
  • מדיניות ביטולים
  • מדיניות פרטיות
  • הצהרת נגישות
  • מדיניות ביטולים
  • מדיניות פרטיות
  • הצהרת נגישות
יצירת קשר
  • 054-9792718
  • keren@kerensadan.co.il
Facebook-f Whatsapp
© 2015 – 2026 כל הזכויות שמורות קרן סדן – פילוסופיה עם ילדים
פיתוח האתר: מיקי קרטון

תפריט נגישות

  • הצהרת נגישות
  • מופעל ב favoriteאהבה ע״י עמית מורנו

פסטילוסופיה

פסטיבל אומנות ופילוסופיה
להורים וילדים (בגיל 8 -12)

פסטיבל המחבר את הטוב שבכל העולמות:

הטבע, היצירה, החשיבה והעניין, האוכל הטוב, המדורה. וסדנאות שמפגישות את הפילוסופי, החשיבתי, החושי ואת היצירתי.

יום שבת ה17.1
בחבצלת השרון

לכל הפרטים לחצו כאן