איך לתקן משהו שאמרנו על המלחמה (או בהקשר שלה)?

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

אם יש שאלה או דאגה שחוזרת על עצמה בשיחות שלי עם הורים בשבועות האחרונים זו השאלה מה לעשות עם אמירות שנאמרו או מעשים שנעשו שבאותו רגע זה היה המקסימום שיכולנו (בואו נזכור את זה) אבל במבט לאחור או אחרי שקצת נרגענו ואספנו כוחות אנחנו מתחרטים עליהם. והדאגה הזו, שאנחנו מכיריםות …

הפרקטיקה הכי מרגיעה בשיחות עם ילדיםות – חודש בתוך המלחמה

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

הנה מסר אחד קצר שאספתי עבורינו, זה מסר חשוב וגם, בשבילי, מקרקע ומנחם, על שיחות שלנו בימים אלו עם ילדיםות. במיוחד עכשיו, שכבר (לצערנו) צברנו קילומטראז' של שיחות כאלו. אני כותבת אותו במילותיה של ד"ר רונית שלו שאני מסכימה לכל מילה שהיא אומרת: "ילדים בטח באבל, הדרך שלהם לעכל אבל, …

איך לדבר עם הילדים על סליחה ובקשת סליחה

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

לפני כמה שנים הייתי בתצפית בגן, עמדתי בשולי קבוצת ילדים כשילד אחד דרך בטעות על רגל של ילד אחר, קלט מה קרה, ומיד שאל את הילד: "אתה בסדר?" את המשפט הזה אני זוכרת. פחות אם אותו ילד, שדרך בשוגג ביקש או לא ביקש סליחה. שני ילדים בני חמש. מקרה שקורה. …

איך לדבר עם הילדים על הימים הראשונים בגן ובבית ספר

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

אחד הדברים שאני מאוד אוהבת בהקשבה, ומדברים עליהם פחות כשמדברים על דיאלוג, ופתיחות והיכולת לשמוע, לחשוב ביחד ולשנות את דעתנו, זה שצליל נרשם בגוף. אנחנו יודעים את זה כי אנחנו חשים סאונד. למשל כשאנחנו מניחים יד על רמקול, וממש מרגישים את המוסיקה. או לדוגמה – כשישבתי לפני כמה ימים כחלק …

קצרצר לפתיחת שנה"ל: איך להתכונן ל-1.9?

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

כל שנה אני שולחת בניוזלטר השבועי שלי משהו משלי לקראת פתיחת שנה"ל שמרטיט קצת את הלב ומקרב את המערכת הגדולה – הגן ובית הספר, למערכת המשמעותית – היחסים שלנו עם הילדיםות כמו שאני מבינה אותה, וכמו שאני כל יום ויום מנסה להגשים אותה ולתת לי ולכולנו כלים ודרכים ליחסים של …