דלג לתוכן
  • צרו קשר: 054-9792718
  • וואטסאפ
קרן סדן פילוסופיה עם ילדים
  • סדנאות והרצאות
  • Freebies
  • בלוג
  • פודקאסט
  • אודות
  • במדיה
  • חומרים לשיחות על המלחמה
  • סדנאות והרצאות
  • Freebies
  • בלוג
  • פודקאסט
  • אודות
  • במדיה
  • חומרים לשיחות על המלחמה

איך לדבר עם ילדים על חירות וחופש הפסח הזה?

כל שנה, חירות וחופש נמצאים בלב של חג הפסח והסדר
והשנה, יותר מכולן.
אני רוצה לתת לכםן הגדרה בסיסית
ודוגמאות מחיי הילדים והילדות
לדבר עם הילדים על חירות
אם הנושא יעלה
או אם תרצו לעלות אותו.
מחדדת שהשנה הנושא טעון במיוחד,
ויכול להגיע למחשבות ושאלות גרפיות על החטופים,
לכן אני לא הייתי פותחת את הנושא עם הילדיםות
לא מתוך התחמקות
אלא מתוך נאמנות לכך שאני
מחד לא פותחת שיחות שהילדיםות עוד לא מוכנים אליהן
ומחד – מוכנה לשיחות שהםן מוכניםות ו/או צריכיםות לעשות.
לכן הפוסט הזה.

נתחיל בשאלה מה זה חופש
אם השאלה הזו עולה החג/בערב הסדר
אם בצורה ישירה
או בצורה עקיפה
והיא יכולה ממש לעלות כמו כל חג
כקשורה ליציאת מצרים בלבד
ולהישאר ככזו
וזה בסדר
כתמיד הייתי שואלת קודם כל את הילדיםות
מה זה חופש בשבילם

ומקבלת כמובן שלל של תשובות:
ללכת לישון מאוחר
לישון אצל סבתא וסבא
ליסוע לטייל
לא ללכת לגן/בי"ס
לאכול כמה גלידה שבא לי!
וכו'

כאן, הייתי מוסיפה גם אפיונים משלי:
חופש זה לישון עד מאוחר
(תכלס זה שונה מללכת לישון מאוחר, לא ככה?)
כן, זה לאכול כמה גלידה שבא לי!
וכו'

וגם שואלת שאלות:
אז כשנסענו ל… מה הכי אהבת?
מה היה כיף? מה מצחיק?
חופש זה עם כולנו? תמיד?
וכו'

פשוט כדי להחיות את התחושות, השמחה שלנו ושלהם מחופש
וגם כמובן לשמוע עוד
ולעבות ולעגן את ההווי שלנו ביחד
אם בגלל שהחופש חופש של ביחד כמו נסיעה משותפת
ואם בזכות השיחה שמתרחשת עכשיו.

ועכשיו, אם קורה והנושא מתרחב גם לחטופים
אפשר להישאר ממש בסוג השיחה הזה.
לשאול:
מה את.ה חושב.ת שחסר להםן?
למה הם מתגעגעים
(שזה שונה מלמי,
אם כי החופש לראות את מי שבא לנו, הוא גם חופש)
ולהוסיף משהו משלנו – מתוך ההקשר שכבר דובר.
למשל נסיעה עם המשפחה.

ולסיים שאנחנו מקווים שישוחררו בקרוב
או כל אמירה כנה אחרת
(מזכירה שכנות=שמירת אמון ביננו)
ושאנחנו כאן ובטוחים ועם חופש.

ואם הילדיםות שלכםן צוללים הלאה בדוגמאות ושאלות
לאו דווקא על החטופים אלא ממש על מה זה חופש
אפשר גם לתת את העוגן הבא:
בגדול מבחינים בין שני סוגים של חופש
"חופש מ"
"חופש ל"

"חופש מ" זה חופש מהגבלות ומחויבויות.
למשל היום לא צריכים לסדר את החדר,
זה חופש מ… המחויבות לסדר את החדר!
אותו דבר החופש מללכת לגן או החופש מללכת לבית הספר.

"חופש ל"
זה כבר חופש של בחירה.
למשל – היכולת שלנו לבחור איזה ספר נקרא,
איזה משחק נשחק, איזה שיר נשיר וכו', היא "חופש ל".

יש מצבים שחופש בחירה שלנו מוגבל –
למשל, אנחנו נבחר איזה ספר בא לנו לקרוא ביחד,
מבין הספרים שיש לנו בבית.

יש גם חופש שהוא גם וגם
– למשל חופש תנועה
חופש תנועה "כחופש מ" הוא היכולת ליסוע בין מקומות,
ללכת ברחוב, לעבור בין חדרים בבית וכדומה.

"כחופש ל" חופש תנועה קרוב לחופש בחירה –
זה שאנחנו בוחרים לאן ללכת למקום מסוים.
אם בגלל שבא לנו להיות בו, למשל כי יש סדר פסח
ואנחנו רוצים לחגוג עם המשפחה, או כל סיבה אחרת.
העניין הוא שבחרנו לאן לנוע.

וזהו,
מקווה שנתתי לכםן עוגן
לעשות את השיחות האלו,
אם יגיעו.

בתקווה ותפילה
לימים טובים יותר
ולחזרה של כל החטופות והחטופים,
באהבה,
♥
קרן

  • תגיות דיאלוג, הורים, חקירה פילוסופית, לחשוב עם הילדים, מלחמה, נסו את זה בבית, פילוסופיה עם ילדים, שאלות, שאלות פילוסופיות
לחשוב ביחד
סדנה לשיחה אחרת עם הילדים/ות
לפרטים והרשמה
פוסטים אחרונים

Re-Visit עם ד"ר נעמה צורן

I have, I am, I can – עם ד"ר נעמה צורן

מי בודק את מי?

ערכת הקלפים – שאלות עם ילדים וילדות על המלחמה

אל תחמיצו אף פוסט או טיפ! הצטרפו לניוזלטר והישארו מעודכנים.

נהדר שסיימתם את קריאת הפוסט!

יש עוד המון פוסטים מרתקים שיכולים לעניין אתכם, המשיכו לקרוא:

קודםהפוסט הקודםאיך להוסיף סקרנות וחשיבה לפורים
הפוסט הבא3 נקודות על איך להעמיק חשיבה עם ספרי ילדיםהבא
שתפו את הפוסט:
הרשמו עכשיו לקבוצת הוואטספ השקטה - 'פילוסופיה עם ילדים'​
מומלץ לקרוא גם

Re-Visit עם ד"ר נעמה צורן

Re-Visit, איך לתקן משהו שאמרנו על המלחמה (או בהקשר שלה)? ♦ ד"ר נעמה צורן היא מובילת גישת רג'יו אמיליה בישראל

המשך קריאה »

I have, I am, I can – עם ד"ר נעמה צורן

שלושת היסודות ומקורות שיש לילדיםות מלידה, עליהם הם נשענים ומהם הם נבנים. תמיד וגם בעת הזאת. ♦ ד"ר נעמה צורן היא מובילת גישת רג'יו אמיליה בישראל

המשך קריאה »

מי בודק את מי?

אני קוראת את השיחות של דורון המבורגר עם ילדיו כבר שנים. עזבו איך שהוא כותב – נהדר, מה שמעניין זה החכמה של הילדים שלו, וחכמת השיחה ביניהם. הנה דוגמה ממש מלאחרונה (שכמו תמיד מפרסמת באישורו) "אבא, מי צייר את המונה ליזה?" שאל אותי ינוקא ׳לאונרדו דה וינצ׳י׳ עניתי "והוא היה איטלקי נכון?" שאל "נכון" עניתי "אז למה המונה ליזה בפריז?"

המשך קריאה »
הרשמו לניוזלטר השבועי
ניווט באתר
  • ראשי
  • סדנאות והרצאות
  • Freebies
  • בלוג
  • פודקאסט
  • אודות
  • במדיה
  • ראשי
  • סדנאות והרצאות
  • Freebies
  • בלוג
  • פודקאסט
  • אודות
  • במדיה
פוסטים
  • ערכת הקלפים – שאלות עם ילדים וילדות על המלחמה
  • חומרים לשיחות על המלחמה?
  • מה ילדים אומרים על מה זו שאלה מעניינת?
  • לעשות את השיחה שאנחנו רוצות לעשות עם הילדים
  • שאלות פילוסופיות של ילדות וילדים
  • ערכת הקלפים – שאלות עם ילדים וילדות על המלחמה
  • חומרים לשיחות על המלחמה?
  • מה ילדים אומרים על מה זו שאלה מעניינת?
  • לעשות את השיחה שאנחנו רוצות לעשות עם הילדים
  • שאלות פילוסופיות של ילדות וילדים
מדיניות האתר
  • מדיניות ביטולים
  • מדיניות פרטיות
  • הצהרת נגישות
  • מדיניות ביטולים
  • מדיניות פרטיות
  • הצהרת נגישות
יצירת קשר
  • 054-9792718
  • keren@kerensadan.co.il
Facebook-f Whatsapp
© 2015 – 2026 כל הזכויות שמורות קרן סדן – פילוסופיה עם ילדים
פיתוח האתר: מיקי קרטון

תפריט נגישות

  • הצהרת נגישות
  • מופעל ב favoriteאהבה ע״י עמית מורנו

פסטילוסופיה

פסטיבל אומנות ופילוסופיה
להורים וילדים (בגיל 8 -12)

פסטיבל המחבר את הטוב שבכל העולמות:

הטבע, היצירה, החשיבה והעניין, האוכל הטוב, המדורה. וסדנאות שמפגישות את הפילוסופי, החשיבתי, החושי ואת היצירתי.

יום שבת ה17.1
בחבצלת השרון

לכל הפרטים לחצו כאן