הנה דוגמה קצרה – ומקסימה – שסיפרה לי גננת על שיחה בינה ובין הנכד שלה בין 3.5 במסגרת הרעיונות והדרכים לפתוח שאלות וחשיבה של ילדים/ות, לעודד להמשיך לחשוב, ולהקשיב, פשוט להקשיב **** סבתא וא' יושבים לאכול מרק. א', בין 3.5 לועס קרוטונים. סבתא שואלת בפליאה: "א' – מה זה הצליל …
כמו הרבה סיפורים טובים גם הסיפור הזה מתחיל בפגישה בין חברות ביום סתמי אחד בבית קפה. באותו יום אני וחברה החלטנו לפתוח עמותה בתחום החינוך. התחלנו לתכנן. אומנם לא על מפית אבל על דף תלוש ממחברת ששמרתי מאז. היו לנו הרבה רעיונות על העמותה ומה נרצה לעשות. וכשהגענו לחלק של …
אחד הספרים שאני קוראת עכשיו (כן אני מאלו שקוראים/ות כמה ספרים במקביל ) הוא "התינוק החושב" של אליסון גופניק. גופניק היא פסיכולוגית התפתחותית מובילה בעולם והספר הזה שלה מונח אצלי על המדף כבר כמה שנים – וכמה אני שמחה שסוף סוף הגעתי אליו! יש הרבה דברים מרתקים והרבה דברים שאני …
אני שמחה להפיץ את חוברת המלצות ספרים שלי – על ספרי ילדים פילוסופיים כמובן! הרשמי/הרשם מכאן והחוברת אצלך במייל! החוברת היא כמובן הרבה יותר מרשימת ספרים!!! תמצא/י בחוברת: – את הרעיון הכללי של מה זה ספר פילוסופי, – את העצה הכי פשוטה ומשמעותית שאני נותנת להורים – על איך לקרוא …
ילדים/ות נולדים/ות לתוך תרבות ואז השאלה היא כיצד הם נכנסים/ות אליה. האם אנחנו מכתיבים להם כניסה מסויימת, מכניסים אותם לתוך הקיים, דואגים להתאמה שלהם אל מה שיש או שהכניסה הזו הדדית או משותפת, מפגש בין מה שקיים או התרבות שקיימת ומה שהילדים/ות מכניסים/ות לתוכה, מקבלים/ות או משנים/ות בה. זו …
